[实用新型]基于计算机技术的学生出勤状态管理装置

说明书

基于计算机技术的学生出勤状态管理装置，解决了现有的考勤设备无法在进行考勤的同时无法及时对未到的人员作具体记录的问题；包括讲台，讲台上固定连接有第一支撑柱，第一支撑柱上铰接设有第二支撑柱，第一支撑柱上螺纹配合设有定位螺母，第二支撑柱的下方设有可与定位螺母相配合的螺纹，第二支撑柱上转动连接有第一固定架和第二固定架，第一固定架和第二固定架上都安装有屏幕画面可相互连通的第一显示屏和第二显示屏，第二固定架的底端铰接有放置板，放置板的后端铰接有定位杆，第二固定架上固定连接有与定位杆相配合固定的定位销；本装置可防止代为签到的行为，也节省了老师上课的时间，对于未进行签到的学生可以及时相关情况的询问并作记录。

技术领域

本实用新型属于出勤管理技术领域，特别是涉及基于计算机技术的学生出勤状态管理装置。

背景技术

现代学校作为一种正式的教育制度，它的日常运转受到一系列关于时间和空间的规则支配，现在学校教学中，学生逃课的现象屡禁不止，因此导致出勤率成为老师期末考试给分的一个重要参数，而考察出勤率的做法是老师上课进行点名，这种传统的考查方式特别浪费时间，往往一节课的时间老师点名要花费几分钟的时间，耽误了学生宝贵的学习时间，不仅如此，在老师点名的过程中，还存在替他人答道的行为，这样对其他同学来说很不公平，同时也不能清楚未来的学生具体情况，容易造成一些事故发生，给老师和学校带来不可推卸的责任；虽然目前有考勤机出现，但是现有的考勤机无法对未到人员的具体情况作具体记录，以便以后的给分，也无法在紧急情况下跟校方进行汇报。

实用新型内容

针对上述技术问题，本实用新型提供了基于计算机技术的学生出勤状态管理装置，解决了现有的考勤设备无法在进行考勤的同时无法及时对未到的人员作具体记录的问题。

为了实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案；包括讲台，所述讲台上固定连接有第一支撑柱，所述第一支撑柱上铰接设有第二支撑柱，所述第一支撑柱上螺纹配合设有定位螺母，所述第二支撑柱的下方设有可与定位螺母相配合的螺纹，所述第二支撑柱上转动连接有第一固定架和第二固定架，所述第一固定架和第二固定架上都安装有屏幕画面可相互连通的第一显示屏和第二显示屏，所述第二固定架的底端铰接有放置板，所述放置板的后端铰接有定位杆，所述第二固定架上固定连接有与定位杆相配合固定的定位销。

优选的，所述放置板上开设有一个条形槽和一个方形槽，所述方形槽内的左端转动连接有前后放置的转动轴，所述转动轴向前或向后贯穿放置板并固定连接有第一旋钮，所述转动轴上固定连接有偏心轴，所述转动轴上套设有扭簧，所述扭簧的两端分别与转动轴和放置板固定连接。

优选的，所述第一固定架上铰接有第一连杆，所述第二固定架上铰接有第二连杆，所述第一连杆上远离第一固定架的一端套接有铰接轴，所述铰接轴与第二连杆远离第二固定架的一端套接，所述铰接轴的上端固定连接有第二旋钮，所述铰接轴上套设有弹簧，所述弹簧在第一连杆和第二连杆之间，所述铰接轴的下端与第一连杆螺纹配合。

优选的，所述第一固定架上竖直滑动连接有插杆，所述讲台上设有与插杆相配合的插槽。

优选的，所述讲台的左右两端分别铰接有一个盖板，两个盖板左右对称。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本装置结构新颖，构思巧妙，学生在上课之前进入教室时可以通过第二显示屏进行签到，老师可通过第一显示屏进行签到监督工作，可防止代为签到的行为，也节省了老师上课的时间，让学生能够学习更多的知识，对于未进行签到的学生可以及时相关情况的询问并作记录；通过放置板可以进行纸质签字，便于区别辨认代为签字状况，发生一些情况可及时向校方进行汇报。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。在附图中：

图1是本实用新型整体结构展开使用的示意图。