[实用新型]一种管理类教学用教学杆

说明书

本实用新型属于管理类教学技术领域，尤其为一种管理类教学用教学杆，包括支撑杆，所述支撑杆开设有腔室，所述腔室内固定连接有微型电机，所述微型电机的输出轴上固定连接有螺纹柱，所述螺纹柱的表面螺纹连接有活动杆，所述活动杆的上端固定连接有固定杆，所述固定杆的上端螺纹连接有螺纹盖；本实用新型，通过设置支撑杆能将活动杆收回腔室内部，同时支撑杆也能起到主要的支撑作用，设置活动杆能调节该装置使用时的长度，便于教学人员进行教学，设置微型电机能带动螺纹柱进行旋转，同时在滑块和滑槽的作用下能将活动杆收回到腔室内，便于教学人员对该装置进行收纳，通过各结构之间的相互配合能使整体放入使用效果更好。

技术领域

本实用新型属于管理类教学技术领域，具体涉及一种管理类教学用教学杆。

背景技术

目前，随着教育事业的蓬勃发展，教学杆成为了教学用的一种常用工具，教师授课时会频繁用到教学杆来指点黑板，讲解授课知识和互动沟通，教学杆是教师授课的必备工具之一，但是现有的教学杆的功能单一，在使用的过程中会就是有一定的长度，不便于老师进行教学，同时也不便将伸长的教学杆伸长和收回，因此针对上述问题，特提出一种管理类教学用教学杆。

实用新型内容

为解决上述背景技术中提出的问题。本实用新型提供了一种管理类教学用教学杆，便于伸长和收缩，同时方便老师进行教学的特点。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种管理类教学用教学杆，包括支撑杆，所述支撑杆开设有腔室，所述腔室内固定连接有微型电机，所述微型电机的输出轴上固定连接有螺纹柱，所述螺纹柱的表面螺纹连接有活动杆，所述活动杆的上端固定连接有固定杆，所述固定杆的上端螺纹连接有螺纹盖。

优选的，所述支撑杆的底端开设有卡槽，所述卡槽内卡接有卡块，所述卡块的底端固定连接有后盖，所述支撑杆底端设置有蓄电池，且蓄电池表面与后盖内壁搭接。

优选的，所述固定杆和螺纹盖内开设有凹槽，所述凹槽内设置有教学笔，所述螺纹盖和后盖表面套接有防滑垫。

优选的，所述腔室内壁的相对面开设有滑槽，所述滑槽内滑动连接有滑块，所述滑块的相对面与活动杆固定连接。

优选的，所述支撑杆的表面固定连接有启动开关和停止开关，所述支撑杆内部设置有微处理器，所述微处理器通过导线与启动开关、停止开关、蓄电池和微型电机电性连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

本实用新型，通过设置支撑杆能将活动杆收回腔室内部，同时支撑杆也能起到主要的支撑作用，设置活动杆能调节该装置使用时的长度，便于教学人员进行教学，设置微型电机能带动螺纹柱进行旋转，同时在滑块和滑槽的作用下能将活动杆收回到腔室内，便于教学人员对该装置进行收纳，设置螺纹盖和凹槽能对教学笔进行储存，同时也能将教学笔进行移动携带，方便教学人员对教学笔进行使用，设置后盖在卡槽和卡块的作用下便于教学人员更换内部的蓄电池，通过各结构之间的相互配合能使整体放入使用效果更好。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。在附图中：

图1为本实用新型的主视结构示意图；

图2为本实用新型的正视结构示意图；

图3为本实用新型中A的结构示意图；

图4为本实用新型的主视结构示意图；

图中：1、支撑杆；2、活动杆；3、固定杆；4、螺纹盖；5、防滑垫；6、微处理器；7、启动开关；8、停止开关；9、卡块；10、凹槽；11、教学笔；12、腔室；13、微型电机；14、螺纹柱；15、滑块；16、滑槽；17、蓄电池；18、后盖；19、卡槽。