[实用新型]一种带有防护结构的学习设备

说明书

本实用新型属于学习设备，具体为一种带有防护结构的学习设备，包括笔体，所述笔体的右端螺纹连接有笔帽，所述笔体的外表面固定连接有外壳，所述外壳左表面的外边缘开设有第一卡槽，所述外壳右表面的外边缘开设有第二卡槽，所述笔体的左端设置有连接板，所述连接板右表面的外边缘固定连接有第一卡板，且所述第一卡板与所述第一卡槽相对应，所述连接板的外表面固定连接有第一安装板，且所述第一安装板均匀分布，所述第一安装板的另一端固定连接有第一支撑杆，本新型方案能够通过外壳对笔体起到保护作用，通过第一卡槽与第一卡板便于安装连接板，通过第二卡槽与第二卡板便于安装笔盖，通过第一弹簧和第二弹簧提高练字笔的防摔性能。

技术领域

本实用新型涉及学习设备，具体为一种带有防护结构的学习设备。

背景技术

练字，是一个汉语词汇，是指反复揣摩文字，练习写更好看的字体。字体分为钢笔字、毛笔字。

目前现有的练字笔防护效果不佳，很容易收到外界破坏，这样导致其使用寿命不佳，为此，我们提出一种带有防护结构的学习设备。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种带有防护结构的学习设备，以解决上述背景技术中提出的目前现有的练字笔防护效果不佳，很容易收到外界破坏，使用寿命不佳等问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种带有防护结构的学习设备，包括笔体，所述笔体的右端螺纹连接有笔帽，所述笔体的外表面固定连接有外壳，所述外壳左表面的外边缘开设有第一卡槽，所述外壳右表面的外边缘开设有第二卡槽，所述笔体的左端设置有连接板。

所述连接板右表面的外边缘固定连接有第一卡板，且所述第一卡板与所述第一卡槽相对应，所述连接板的外表面固定连接有第一安装板，且所述第一安装板均匀分布，所述第一安装板的另一端固定连接有第一支撑杆，所述第一支撑杆的另一端活动连接有第一活动杆，所述第一活动杆的另一端固定连接有第一防护板，所述第一支撑杆和所述第一活动杆的外表面缠绕有第一弹簧，所述笔体的右端设置有笔盖，且所述笔盖与所述笔帽相吻合。

所述笔盖左表面的外边缘固定连接有第二卡板，且所述第二卡板与所述第二卡槽相对应，所述笔盖外表面的右端固定连接有第二安装板，且所述第二安装板均匀分布，所述第二安装板的另二端固定连接有第二支撑杆，所述第二支撑杆的另二端活动连接有第二活动杆，所述第二活动杆的另二端固定连接有第二防护板，所述第二支撑杆和所述第二活动杆的外表面缠绕有第二弹簧。

优选的，所述第一卡槽的内侧固定设置有第一保护垫，所述第二卡槽的内侧固定设置有第二保护垫，且所述第一保护垫和所述第二保护垫均采用的是海绵材质。

优选的，所述第一卡槽的大小与所述第一卡板相吻合，所述第二卡槽的大小与所述第二卡板相吻合。

优选的，所述第一弹簧的一端与所述第一防护板相吻合，且所述第一弹簧的另一端与所述第一安装板相连接。

优选的，所述第二弹簧的二端与所述第二防护板相吻合，且所述第二弹簧的另二端与所述第二安装板相连接。

优选的，所述第一防护板的外表面固定设置有第一防护垫，所述第二防护板的外表面固定设置有第二防护垫，且所述第一防护垫和所述第二防护垫均采用的是橡胶材质。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、该带有防护结构的学习设备，通过外壳对笔体起到保护作用，通过第一卡槽与第一卡板相配合，便于安装连接板，通过第二卡槽与第二卡板相配合，便于安装笔盖，通过笔盖对笔帽起到保护作用。

2、该带有防护结构的学习设备，当发生摔落时，通过第一防护板和第二防护板与地面接触，第一防护板推动第一活动杆，同时压缩第一弹簧，通过第二防护板推动第二活动杆，同时压缩第二弹簧，通过第一弹簧和第二弹簧起到缓存保护作用，从而对笔体起到保护作用，提高练字笔的防摔性能。