[实用新型]一种历史分年代图文教学装置

说明书

本实用新型公开了一种历史分年代图文教学装置，属于历史教学技术领域，其包括壳体，所述壳体的上表面固定连接有支撑架，所述支撑架的上表面卡接有两个第一轴承，所述第一轴承内套接有第一转轴，所述第一转轴的上表面固定连接有卡块，所述卡块设置在凹槽内，所述凹槽开设在卷轴的底端，两个所述卷轴外缠绕有同一个图文纸。该历史分年代图文教学装置，通过设置转把、第一转轴、传动轮、皮带、卡块、卷轴、地图板和第二转轴，从而使得本装置可以增大历史图文的展示面积，而且可以通过地图板对历史图文进行综合分析教学，保证了教学人员的教学的效果，同时本装置还可以达到收纳的作用，降低了空间的占用，从而方便了教学人员的使用。

技术领域

本实用新型属于历史教学技术领域，具体为一种历史分年代图文教学装置。

背景技术

在漫漫历史长河中，发生了很多重大事件、朝代的更替和历史的演变等，信息量很大，学生们学习和记忆的时候很困难，经常搞混，老师的教学难度较大，因此需要历史分年代图文教学装置来辅助老师的教学。

目前，普遍的历史分年代图文教学装置普遍是在一个展示板表面设置一些图文讲解来进行展示，但由于中华民族的历史悠久，较小的展示装置难以对较多的历史图文进行展示，使得学生对历史的学习不够全面，而较大的展示装置不仅占用空间较大，而且也难以对较多的历史事件进行一一展示，并且展示的过程中也难以提供地图板进行分析，从而不便于教学人员的讲解。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

为了克服现有技术的上述缺陷，本实用新型提供了一种历史分年代图文教学装置，解决了普通的展示装置难以对较多的历史图文进行展示，使得学生对历史的学习不够全面，并且展示的过程中也难以提供地图板进行分析，从而不便于教学人员的讲解的问题。

(二)技术方案

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种历史分年代图文教学装置，包括壳体，所述壳体的上表面固定连接有支撑架，所述支撑架的上表面卡接有两个第一轴承，所述第一轴承内套接有第一转轴，所述第一转轴的上表面固定连接有卡块，所述卡块设置在凹槽内，所述凹槽开设在卷轴的底端，两个所述卷轴外缠绕有同一个图文纸，所述壳体的外表面固定连接有两个固定块，所述固定块的正面卡接有翻转装置，所述翻转装置的正面通过连接板与地图板的外表面固定连接。

作为本实用新型的进一步方案：所述壳体内固定连接有放置板，所述放置板的数量为三个。

作为本实用新型的进一步方案：所述壳体的下表面固定连接有四个脚轮，所述壳体的右侧面固定连接有把手。

作为本实用新型的进一步方案：所述固定块的正面固定连接有两个限位块，其中一个所述限位块搭接在连接板的右侧面。

作为本实用新型的进一步方案：所述第一转轴的外表面卡接有传动轮，两个所述传动轮通过皮带传动连接，所述第一转轴的底端固定连接有转把。

作为本实用新型的进一步方案：所述凹槽的形状设置为矩形，所述卡块的形状与凹槽的形状相适配。

(三)有益效果

与现有技术相比，本实用新型的有益效果在于：

1、该历史分年代图文教学装置，通过设置转把、第一转轴、传动轮、皮带、卡块、卷轴、地图板和第二转轴，当需要使用时，教学人员通过转把转动第一转轴，使得两个第一转轴在传动轮和皮带作用下同时转动，使得卷轴转动并带动新的图文纸展开至合适位置，使得教学人员可以通过地图板进行分析教学，收纳时，教学人员将卷轴向上移动，使得凹槽远离卡块，并将卷轴放置在放置板的表面，同时地图板可以通过第二转轴在第二轴承内翻转进入壳体内，使得收纳工作完成，从而使得本装置可以增大历史图文的展示面积，而且可以通过地图板对历史图文进行综合分析教学，保证了教学人员的教学的效果，同时本装置还可以达到收纳的作用，降低了空间的占用，从而方便了教学人员的使用。