[实用新型]一种新型学生课桌

说明书

本实用新型公开一种新型学生课桌，包括有桌体，所述桌体包括有面板、柜体、支脚，所述柜体分为前腔和后腔，在所述面板上设有连通至后腔内的空槽，在所述空槽内活动设有盖板，在所述盖板底部固定有能放置物品的抽柜，在所述后腔内设有能带动抽柜在空槽内上下活动的升降机构，本实用新型结构简单，使用方便，通过增加能从桌面上升起的抽柜，使放置书本和拿取书本时更加方便，且能收合在柜体内的抽柜能保持桌面的整洁，使写字学习的空间更大，且不会遮挡教师的视线，便于教师掌控教学学生的学习状态，学生能更合理地拿取书籍或物品，不再需要弯腰低头且不再存在柜体内视线不足导致拿取书籍物品不方便。

技术领域

本实用新型涉及教学用具领域，特别涉及一种新型学生课桌。

背景技术

学生课桌为常见在学校内并用于学生听课用的学习用具，传统的课桌上具有一个能放置物品的柜体，学生可以将私人物品或书籍等放置在柜体内，由于柜体设置在课桌的面板下方，因此在拿取柜体内的物品时需要学生弯下腰去选取所需物品，特别是一些书籍，在柜体内由于没有光线，很难将书籍的课别看清，因此，在拿取书籍的时候十分不便，因此一些学生习惯将书籍放置在课桌面板上，但这样会使面板上的空间变小，不便于进行学习写字，且累叠在桌上的书籍容易遮挡老师的视线，使老师在上课时难以维持纪律，传统的课桌具有诸多缺点，不足以满足于现代需求。

故此，现有的学生课桌需要进一步改善。

发明内容

针对上述现有技术，本实用新型要实现的技术是：通过将课桌的柜体设置为前后两个腔体，使日常用品能放置在前侧的腔体内，后侧的腔体具有一个能从面板上升起的抽柜，能将书籍等物品放置在内，通过脚踏的方式使抽柜升起，使学生能更方便地拿取书籍等物品，不会占用面板上的空间，使日常写字学习能有足够的空间，保持桌面整洁美观。

为了达到上述目的，本实用新型采用以下方案：

一种新型学生课桌，包括有桌体，所述桌体包括有面板、柜体、支脚，所述柜体分为前腔和后腔，在所述面板上设有连通至后腔内的空槽，在所述空槽内活动设有盖板，在所述盖板底部固定有能放置物品的抽柜，在所述后腔内设有能带动抽柜在空槽内上下活动的升降机构，在所述后腔内设有能驱动升降机构进行活动的驱动机构，在所述驱动机构下部设有施力部。

进一步地，本实用新型中的升降机构包括有对称固定在抽柜前后两侧的横杆，在所述横杆左右两侧设有摆杆，在所述摆杆上设有导轨一，在所述横杆左右两端设置有导柱一，所述导柱一设置在导轨一内限位活动，在位于抽柜前后两侧的所述摆杆上端分别铰接在后腔内前后壁，在位于抽柜前后两侧的所述摆杆之间固定有中杆。

进一步地，本实用新型中的驱动机构包括有固定在后腔后壁的固定杆，在所述固定杆上铰接有联动杆，在所述后腔底部左右两侧均插设有插杆，在所述联动杆上下两端分别设置有导轨二，在所述插杆上端固定有导柱二，在所述联动杆位于上端的导轨二限位活动套设在导柱二上，所述联动杆下端的导轨二限位活动套设在中杆上，在所述插杆下端并位于柜体下方固定有下杆。

优选地，本实用新型中的施力部为脚踏杆并固定设置在两侧的下杆之间。

优选地，本实用新型中的抽柜内部为便于放置书本的方形腔体。

进一步地，本实用新型中的盖板能嵌入空槽内并平行于面板。

综上所述，本实用新型相对于现有技术其有益效果是：

本实用新型结构简单，使用方便，通过增加能从桌面上升起的抽柜，使放置书本和拿取书本时更加方便，且能收合在柜体内的抽柜能保持桌面的整洁，使写字学习的空间更大，且不会遮挡教师的视线，便于教师掌控教学学生的学习状态，学生能更合理地拿取书籍或物品，不再需要弯腰低头且不再存在柜体内视线不足导致拿取书籍物品不方便。

附图说明

图 1 为本实用新型的立体示意图；