[实用新型]一种环境艺术设计用教学显示器

说明书

本实用新型公开了一种环境艺术设计用教学显示器，显示器包括主屏与副屏，副屏设置于主屏的两侧，主屏与副屏通过连接座连接，主屏与连接座通过弹簧杆连接，弹簧杆固定于主屏的端部，连接座与弹簧杆转动连接，副屏与连接座通过凸耳连接，凸耳固定于副屏的两端，连接座与凸耳连接处设置开口槽，凸耳与开口槽通过阻尼轴转动连接，主屏的下端固定设置支座，支座的侧壁上环状铰接连杆，连杆的端部固定设置吸盘，本实用新型由主屏与副屏可折叠连接组成，既便于教学时各处位置的学员的查看，也便于其闲置时的收纳放置。

技术领域

本实用新型涉及环境艺术设计领域，具体涉及一种环境艺术设计用教学显示器。

背景技术

环境设计又称“环境艺术设计”，是一种新兴的艺术设计门类。包含的学科相当广泛，主要由：建筑设计，室内设计、公共艺术设计、景观设计等内容组成。

环境艺术设计通过一定的组织、围合手段、对空间界面(室内外墙柱面、地面、顶棚、门窗等)进行艺术处理(形态、色彩、质地等)，运用自然光、人工照明、家具、饰物的布置、造型等设计语言，以及植物花卉、水体、小品、雕塑等的配置，使建筑物的室内外空间环境体现出特定的氛围和一定的风格，来满足人们的功能使用及视觉审美上的需要。

目前，在环境艺术设计的教学过程中，多媒体智能设备的使用十分广泛，如显示器的采用。现有的显示器多为单屏式的显示器，其在教学时，通常正对学员放置固定于桌面上，但是，此种显示方式则不便于位于室内两侧位置处的学员的观看，进而影响教学时的效率。

实用新型内容

(一)要解决的技术问题

为了克服现有技术不足，现提出一种环境艺术设计用教学显示器，由主屏与副屏可折叠连接组成，既便于教学时各处位置的学员的查看，也便于其闲置时的收纳放置。

(二)技术方案

本实用新型的通过如下技术方案实现：本实用新型提出了一种环境艺术设计用教学显示器，包括显示器，所述显示器包括主屏与副屏，所述副屏设置于主屏的两侧，所述主屏与副屏通过连接座连接，所述主屏与连接座通过弹簧杆连接，所述弹簧杆固定于主屏的端部，所述连接座与弹簧杆转动连接，所述副屏与连接座通过凸耳连接，所述凸耳固定于副屏的两端，所述连接座与凸耳连接处设置开口槽，所述凸耳与开口槽通过阻尼轴转动连接，所述主屏的下端固定设置支座，所述支座的侧壁上环状铰接连杆，所述连杆的端部固定设置吸盘。

进一步而言，所述主屏、副屏、连接座的形状相配合。

进一步而言，所述连接座与主屏平面贴合紧接触。

进一步而言，所述连接座与副屏的连接端设置为弧形状。

进一步而言，所述副屏的下端固定设置支脚。

进一步而言，所述支脚采用橡胶材质。

(三)有益效果

本实用新型相对于现有技术，具有以下有益效果：

1、显示器由主屏与副屏组成，副屏可折叠收纳于主屏的两侧，易于存放或携带。而其使用时，可于主屏的两侧进行角度的转动调节，以便于位于室内两侧位置处的学员的查看。

2、主屏的底部设有支座，支座的侧壁上设有连杆，连杆上设有吸盘，进而在显示器放置后，可通过吸盘吸附于桌面上，实现对支座的加固支撑，避免显示器在调节时产生移位，影响使用。

附图说明

图1是本实用新型主屏与副屏连接结构示意图。

图2是本实用新型显示器折叠状态结构示意图。

图3是本实用新型支座俯视图。