[实用新型]一种计算机教学多功能教杆有效

专利信息
申请号: 202020869568.8 申请日: 2020-05-21
公开(公告)号: CN212009943U 公开(公告)日: 2020-11-24
发明(设计)人: 吕英杰 申请(专利权)人: 聊城市技师学院(聊城高级工程职业学校)
主分类号: G09B17/02 分类号: G09B17/02
代理公司: 北京保识知识产权代理事务所(普通合伙) 11874 代理人: 尹莹莹
地址: 252000 山东省聊城*** 国省代码: 山东;37
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摘要:
搜索关键词: 一种 计算机 教学 多功能
【说明书】:

实用新型公开了一种计算机教学多功能教杆,属于计算机教学工具技术领域。一种计算机教学多功能教杆,包括套杆和指示杆,所述指示杆通过伸缩调节机构活动套接在套杆内部;所述套杆末端固定连接有握持块,所述握持块外表面开设有指槽,所述指槽内部固定连接有橡胶层;所述指示杆上下两侧均开设有滑道,所述指示杆前端设置有指示机构;所述握持块上侧中央开设有安装槽,所述安装槽内活动连接有指驱轮,所述安装槽一侧活动连接有调节开关,所述调节开关通过控制器与指示机构电性连接;本实用新型解决了现有技术中的教杆伸缩不便且不具备节选强调的功能的问题。

技术领域

本实用新型涉及计算机教学工具技术领域,具体为一种计算机教学多功能教杆。

背景技术

在日常的计算机教学中,往往要使用到幻灯片,将所需要讲课的内容通过投影仪投射到幕布上,教师往往会选择采用手持激光器对幕布上的内容进行指引,但是手持激光器往往发出的光点较小,且会随着教师的轻微动作而大幅度移动,学生不易看清;教杆是教师在教学活动中经常使用的教学工具之一,运用在幻灯片教学上也非常适合。

但现有的教杆伸缩比较麻烦,需要先收回整个教杆通过拉伸或压缩教杆末端才可以实现,而不能从握持端控制伸缩,不便使用,并且现有的教杆大多都是简单的杆状结构,在教学时可能会存在需要节选、强调的幻灯片内容,让学生们重点注意并做笔记,而现有的教杆只能通过教师不断在一定范围内移动教杆末端才可以实现,浪费教师体力,且影响教学效果;因此,本实用新型提供一种计算机教学多功能教杆,以解决上述问题。

实用新型内容

1、本实用新型要解决的技术问题

本实用新型的目的在于提供一种计算机教学多功能教杆,以解决上述背景技术中提出的问题:

(1)现有技术中的教杆伸缩不便且不具备节选强调的功能。

2、技术方案

为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:

一种计算机教学多功能教杆,包括套杆和指示杆,所述指示杆通过伸缩调节机构活动套接在套杆内部;所述套杆末端固定连接有握持块,所述握持块外表面开设有指槽,所述指槽内部固定连接有橡胶层;所述指示杆上下两侧均开设有滑道,所述指示杆前端设置有指示机构;所述握持块上侧中央开设有安装槽,所述安装槽内活动连接有指驱轮,所述安装槽一侧活动连接有调节开关,所述调节开关通过控制器与指示机构电性连接。

优选的,所述指示杆末端固定连接有两个调节杆,两个所述调节杆之间设置有伸缩调节机构,所述伸缩调节机构包括驱动轮组,所述驱动轮组中包括一个从动轮和多个驱动轮,多个所述驱动轮和一个从动轮之间通过传动带B传动连接,多个所述驱动轮和一个从动轮的轴心均转动连接在套杆内部底面。

优选的,多个所述驱动轮轴心上端通过连接板活动连接,所述连接板上端等间距固定连接有限位条;两个所述调节杆内侧上部开设有限位轨道,所述限位条滑动连接在限位轨道内;所述从动轮和多个驱动轮上下两侧轮缘设置为齿轮状,左侧所述调节杆内侧固定连接有两个传动齿条,右侧所述调节杆与齿条对应的位置开设有卡槽,所述从动轮和多个驱动轮上下两侧轮缘分别与两个传动齿条啮合连接。

优选的,所述指驱轮两侧齿轮轴通过连接架与握持块内部活动连接,所述指驱轮的齿轮轴一侧延伸至连接架外侧并固定连接有锥形轮A,所述锥形轮A一侧啮合连接有锥形轮B,所述锥形轮B的齿轮轴上端与连接架活动连接,所述锥形轮B的齿轮轴下端与传动轮A的轴心固定连接,所述传动轮A的齿轮轴下端转动连接在握持块内部底端,所述传动轮A的一侧通过传动带C与传动轮B传动连接,所述传动轮B的齿轮轴上端与从动轮的轴心下端固定连接。

优选的,所述指示机构包括活动板A和活动板B,所述活动板A和活动板B活动连接;所述活动板A内部开设有滑轨,所述活动板B上端固定连接有连杆,所述连杆末端活动连接有卡接轮,所述卡接轮外缘活动卡接在滑轨内侧的卡接槽内。

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