[实用新型]一种输液护理教学演示平台

说明书

本实用新型公开一种输液护理教学演示平台，包括平台本体，所述平台本体具有固定台面，及所述固定台面下方的内腔；所述固定台面的上方设有旋转操作台，所述旋转操作台上中心对称的设有若干操作区，所述操作区上设有操作垫块，所述操作区径向的设有排液槽；所述固定台面上设有一圈集液槽，所述集液槽内设有若干贯穿所述固定台面的出液孔，所述出液孔通过管道连接至废液箱；所述固定台面上还错开所述旋转操作台开设有若干投料口，所述投料口下方设有固废箱；所述废液箱和所述固废箱均安放在所述内腔中；本输液护理教学演示平台不仅能够提高课堂气氛，增强教学效果，增强师生的互动与联系，还能够分类回收教学过程中产生的废弃物，保护环境。

技术领域

本实用新型涉及到医学教学设施技术领域，具体涉及到一种输液护理教学演示平台。

背景技术

输液演示是护理教学的必备项目，教学上在进行护理输液教学演示时大多是在讲台上安置输液架，将输液瓶挂在输液架上，血流模型置于讲台上，边讲解边示范，这样操作十分麻烦、费时费力，不能够供多人同时观看，而且只能教师进行演示，学生不便进行同步操作，使得学生只能听和看，不能实际操作，教学效果差强人意。给老师或医师的讲解增加了极大的工作难度，给老师和医师的演示带来了不便。

为此，中国实用新型专利(公开号：CN206421728U)在2017年公开了一种护理教学演示装置，包括多边形演示台、输液支架、输液瓶挂钩、盖、门、台面、底座、滑道、出口、杂物收纳桶、连接杆、杂物投入口；该演示装置在老师演示时，学生能够同步操作；但是演示台相对固定，不利于学生和老师进行教学互动，老师在检查和点评学生的操作时需要频繁走动；而且演示的废弃物质不能够分类处理，增加了后续垃圾分类的困难。

发明内容

本实用新型的目的是针对现有技术存在的问题，提供一种输液护理教学演示平台。

为实现上述目的，本实用新型采用的技术方案是：

一种输液护理教学演示平台，包括平台本体，所述平台本体具有固定台面，及所述固定台面下方的内腔；所述固定台面的上方设有旋转操作台，所述旋转操作台包括同轴设置的旋转盘、中部支杆和环形操作台面，所述旋转盘转动连接在所述固定台面上，所述旋转盘的上方设置所述中部支杆，所述旋转盘通过若干连杆与所述环形操作台面固定连接；所述环形操作台面上中心对称的设有若干操作区，所述操作区上设有操作垫块，所述操作区径向的设有若干排液槽；所述固定台面靠近所述环形操作台面的内圆周处设有一圈集液槽，所述集液槽内设有若干贯穿所述固定台面的出液孔，所述出液孔通过管道连接至废液箱；所述固定台面上还错开所述旋转操作台开设有若干投料口，所述投料口下方设有固废箱；所述废液箱和所述固废箱均安放在所述内腔中。

本输液护理教学演示平台在示教时，老师和学生分别围坐或围站在所述平台本体的四周，老师和学生每人分别能够对应一个操作区，在老师做教学示范时，学生不仅能够同步观看，还能够在各自的操作区内进行模拟操作；老师做完示范操作的范本还能够旋转至每个学生面前供每个学生学习，避免了学生扎堆观看，学生完成的操作也能够旋转至老师所在区域供老师检查和点评；采用这种教学方式，不仅能够提高课堂气氛，增强教学效果，还能够增强师生的互动与联系；在输液操作过程中产生的废液均能够沿所述排液槽、集液槽和出液孔排放至废液箱中，固定和干垃圾可以直接通过所述投料口投递到固废箱中，在完成教学的同时还能够保持演示平台干净整洁，并能够完成垃圾分类，有利于教学医用废弃物的分类处理，保护了环境。

所述旋转盘的设置能够同时带动所述环形操作台面和中部支杆旋转，所述连杆起到连接和稳定的作用；

所述操作垫块用于放置人体器官模型，如模拟手臂、手掌等，在进行输液教学时，遗漏的液体刚好能够流入这些排液槽中；所述集液槽将排液槽内流下的液体集中后通过出液孔和管道向下流放至废液箱。

所述废液箱和固废箱能够错开的设置在所述平台本体的内腔中，减少外部管线的设置，避免线路的缠绕，使教学环境美观整洁。