[实用新型]一种小学易混淆拼音字母辅助教学教具

说明书

本实用新型公开了一种小学易混淆拼音字母辅助教学教具，包括有外壳体和指压转板；外壳体：其前侧左端设有设备槽，所述设备槽的上侧设有发音孔，所述设备槽的下侧固定有发声器，所述发声器穿过发音孔，所述设备槽的下侧固定有wifi模块，所述外壳体的前侧直线阵列排布有控制槽，所述外壳体的左端穿插有红外线测距传感器，所述外壳体的内部后侧直线阵列排布有字母模块，所述外壳体的内部下侧直线阵列排布有线条灯。本小学易混淆拼音字母辅助教学教具，用实物来帮助学生掌握易混淆字母的音和形，让小学生通过自己动手操作，利用颜色激发学生学习兴趣，利用声音将学生的注意力集中在相应的字母上，从而更有效地区分容易混淆的字母。

技术领域

本实用新型涉及学生学习教具技术领域，具体为一种小学易混淆拼音字母辅助教学教具。

背景技术

在教育小学生学习日常生活中，我们发现家中读小学的小朋友，在学习语文拼音过程中，经常把拼音字母在小学语文拼音p、q、d、b这四个字母搞混淆，由于一年级小学生年龄小、注意力持续时间短、好动、喜欢游戏和灯光等特点，因此经过观察发现，这个时期的学生注意力集中时间普遍不超过十分钟，其拼音本身很抽象、单调，对于善于直观形象的一年级新生来说更是枯燥乏味，所以如何激发小学生学习汉语拼音的兴趣、提高拼音学习的效率显得非常重要。

实用新型内容

本实用新型要解决的技术问题是克服现有的缺陷，提供一种小学易混淆拼音字母辅助教学教具，用实物来帮助学生掌握易混淆字母的音和形，让小学生通过自己动手操作、利用颜色激发学生学习兴趣，利用声音将学生的注意力集中在相应的字母上，从而更好、更有效地区分容易混淆的字母，可以有效解决背景技术中的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种小学易混淆拼音字母辅助教学教具，包括有外壳体和指压转板；

外壳体：其前侧左端设有设备槽，所述设备槽的上侧设有发音孔，所述设备槽的下侧固定有发声器，所述发声器穿过发音孔，所述设备槽的下侧固定有wifi模块，所述外壳体的前侧直线阵列排布有控制槽，所述外壳体的左端穿插有红外线测距传感器，所述外壳体的内部后侧直线阵列排布有字母模块，所述外壳体的内部下侧直线阵列排布有线条灯，所述线条灯位于字母模块的正下方，通过线条灯来指示字母模块，使学生能够准确认知字母，且提高学生的兴趣；

指压转板：其中端通过转轴转动在控制槽内，其下侧后端固定有弹簧，所述弹簧的另一端固定在控制槽的下侧，通过学生手动按压指压转板，红外线测距传感器检测到指压转板，并间接控制发声器发出与该指压转板对应的字母模块的字母发音，进而教育学生学习发音；

其中：还包括有掌控板，其固定在外壳体的左侧，其输入端电连接外部电源和红外线测距传感器的输出端，其输出端电连接线条灯和wifi模块的输入端，所述wifi模块的输出端电连接发声器的输入端。

进一步的，还包括有转架和布罩，所述转架的下端转动在外壳体的右侧，所述转架的左端位于外壳体的上方，所述布罩的一端固定在转架的后侧，所述布罩的另一端固定在外壳体的内部后侧，通过转架带动布罩伸展，使布罩在不使用该装置时保护外壳体的内部设备。

进一步的，还包括有支撑稳固架，其前侧固定在外壳体的后侧，其上端设有挂孔，通过支撑稳固架增加该装置放置的稳定性，且通过挂孔方便提拿该装置。

进一步的，还包括有上磁铁和下磁铁，所述上磁铁固定在指压转板的下侧前端，所述下磁铁固定在控制槽的下侧前端，所述上磁铁和下磁铁上下对应设置，因为随着指压转板拉伸弹簧，弹簧的弹力逐渐增大，上磁铁在靠近下磁铁时会增加磁力，进而用磁力抵消增加的弹力，减小学生按压指压转板的压力。

进一步的，还包括有限位柱，其下端固定在控制槽的下侧，其上端抵触在指压转板的下侧后端，通过限位柱避免指压转板的后端被弹簧过于下拉，进而提高外壳体与指压转板接触处的平整性。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本小学易混淆拼音字母辅助教学教具，具有以下好处：