[实用新型]一种多媒体教学设备

说明书

本实用新型公开了一种多媒体教学设备，包括一体机本体与设置在括一体机本体上的底支撑板与显示机，所述底支撑板的顶部固定安装有两个滑杆，两个所述滑杆的顶部固定安装有同一个限位杆，所述限位杆的中部固定安装有第一轴承座，两个所述滑杆上固定安装有同一个横板，所述横板上固定安装有第二轴承座，且第二轴承座与第一轴承座之间活动安装有滚珠丝杠，所述横板的底部固定安装有步进电机，且步进电机的输出轴通过联轴器与滚珠丝杠的丝杠固定连接。本实用新型利用滚珠丝杠配合步进电机，实现了显示机高度的调节，方便教室后排学生的观看，有利于提高教学效果，同时实现了对显示机屏幕的保护，且结构简单，实用性强。

技术领域

本实用新型涉及多媒体教学技术领域，尤其涉及一种多媒体教学设备。

背景技术

多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果，一般采用多媒体教学一体机实现。

目前的多媒体教学一体机的显示机高度均是固定化的，但在实际的教学过程中，由于高度原因，位于教室后排的学生往往无法清除完整的看清显示机上显示的完整画面，影响教学效果，其次，目前的多媒体教学一体机的显示机屏幕是裸露于空气中的，当多媒体教学一体机意外遭到撞击时，就可能会出现屏幕损坏的情况，造成经济损失，因此，我们提出一种多媒体教学设备。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种多媒体教学设备。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种多媒体教学设备，包括一体机本体与设置在括一体机本体上的底支撑板与显示机，所述底支撑板的顶部固定安装有两个滑杆，两个所述滑杆的顶部固定安装有同一个限位杆，所述限位杆的中部固定安装有第一轴承座，两个所述滑杆上固定安装有同一个横板，所述横板上固定安装有第二轴承座，且第二轴承座与第一轴承座之间活动安装有滚珠丝杠，所述底支撑板的上端外表面安装有脚踏开关，所述横板的底部固定安装有步进电机，且步进电机的输出轴通过联轴器与滚珠丝杠的丝杠固定连接，所述显示机的外侧固定安装有矩形框，所述滚珠丝杠上的第一活动件固定安装在矩形框上，所述滑杆上的第二活动件固定安装在矩形框上，且矩形框的一侧安装有搭扣主体，所述矩形框的另一侧通过合页活动安装有黑板，所述黑板的一侧安装有搭扣钩。

优选的，所述矩形框为铝合金材质制成，所述限位杆为钢材质制成。

优选的，所述黑板的前端外表面边缘处通过强粘胶粘贴有缓冲垫框，缓冲垫框为硅胶材质制成。

优选的，所述搭扣主体与搭扣钩为相匹配设置，所述横板的上端外表面设置有防滑纹。

优选的，所述步进电机的输入端与脚踏开关的输出端电性连接，且脚踏开关的输人端与外接电源电性连接，所述步进电机的型号为103H7823-0740。

优选的，所述黑板的底部设置有弯折板，且弯折板的一端焊接有安装板，所述安装板通过安装螺丝固定安装在黑板的底部。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、本实用新型中通过设置滑杆、限位杆、第一轴承座、横板、第二轴承座、滚珠丝杠、脚踏开关、步进电机、矩形框、第一活动件和第二活动件，利用滚珠丝杠配合步进电机，实现了显示机高度的调节，方便教室后排学生的观看，有利于提高教学效果，且结构简单，实用性强。

2、本实用新型中通过设置搭扣主体、黑板、合页和搭扣钩，利用黑板的作用，既能够在不使用显示机时对显示机的屏幕进行保护，也方便了老师实时记录讲解。

3、本实用新型中通过设置弯折板、安装板和安装螺丝，方便了粉笔以及粉笔擦的放置。