[实用新型]一种基于PBL教学的组合式课桌

说明书

本实用新型公开了一种基于PBL教学的组合式课桌，包括底板和支撑机构，所述底板上表面通过螺栓固定有隔板和两块侧板，两块侧板一侧均开设有安装孔，安装孔内插接有连接杆，且连接杆一侧通过螺栓固定有转盘，所述侧板另一侧开设有滑槽，滑槽内插接有拨动杆，拨动杆一侧焊接有转动杆，转动杆一侧通过螺栓固定有连接件，且连接件一侧通过螺栓固定有第一卡块，所述固定板一侧通过螺栓固定有第二弹簧，第二弹簧另一端通过螺栓固定有第二卡块，且第二卡块与拨动杆相接触。本实用新型可以适应不同身高的使用人群，实用性范围愈加广泛，提高了使用人群的舒适度，本实用新型减小了课桌的不稳定性因素，提升了使用人群使用课桌时的安全性。

技术领域

本实用新型涉及课桌技术领域，尤其涉及一种基于PBL教学的组合式课桌。

背景技术

PBL教学法，是一套设计学习情境的教学方法；是指问题式学习或者项目式学习的教学方法，最早起源于20世纪50年代的医学教育，PBL教学法以问题为导向的教学方法，是基于现实世界的以学生为中心的教学方法，强调了师生、同学之间的互动性，而传统的课桌已经不能满足PBL教学的需要。

经检索，授权公开号为CN2418740的专利，公开了多功能组合式课桌，包括至少2个课桌个体组合而成，课桌个体的桌面由梯形部分和三角形部分组合构成。上述专利存在以下不足：桌子的高度不能调节，不同身高的人坐上去之后舒适度较差，不能满足人们的要求。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种基于 PBL教学的组合式课桌。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种基于PBL教学的组合式课桌，包括底板和支撑机构，所述底板上表面通过螺栓固定有隔板和两块侧板，两块侧板一侧均开设有安装孔，安装孔内插接有连接杆，连接杆一侧键连接有两个齿轮，连接杆一侧通过螺栓固定有转盘，转盘一侧套接有防滑套，且转盘位于侧板外侧，所述侧板另一侧开设有滑槽，滑槽内插接有拨动杆，拨动杆一侧焊接有转动杆，转动杆一侧通过螺栓固定有连接件，连接件一侧通过螺栓固定有第一卡块，且第一卡块与齿轮相卡接，所述支撑机构一侧设置有齿条，且齿条与齿轮相啮合，所述底板顶部焊接有固定板，且固定板一侧与拨动杆转动连接，所述第一卡块一侧通过螺栓固定有第一弹簧，第一弹簧另一端通过螺栓固定有固定块，且固定块与侧板固定连接，所述固定板一侧通过螺栓固定有第二弹簧，第二弹簧另一端通过螺栓固定有第二卡块，且第二卡块与拨动杆相接触。

进一步的，所述支撑机构包括有支撑架，支撑架内通过螺栓固定有支撑杆。进一步的，两块所述侧板上表面通过螺栓固定有桌面，桌面上表面焊接有挡板。

进一步的，所述挡板一侧转动连接有折叠杆，且折叠杆一侧转动连接有护眼灯。

进一步的，所述支撑杆一侧套接有滑套，滑套外侧通过螺栓固定有支撑柱，支撑柱一侧与底板的底部固定连接，且支撑杆一侧设置有限位块。

进一步的，所述挡板一侧设置有滑道，且滑道一侧内壁与齿条滑动连接。

进一步的，所述桌面底部设置有主机室，主机室一侧设置有侧门。

本实用新型的有益效果为：

1.通过齿条和齿轮相啮合的配合设置，可以调节桌面高度，在齿轮和第一卡块卡接的作用下，可以固定桌面高度，保持桌面平稳，从而适应不同身高的使用人群，提高了使用人群的舒适度，满足了人们的需求。

2.通过折叠杆和护眼灯的配合设置，可以根据不同身高的使用人群的坐姿高度来调节折叠杆的高度，从而更好地使用护眼灯，使得课桌的实用性范围愈加广泛，也保护了使用人群的双眼，减缓了用眼疲劳。

3.通过支撑架和支撑杆的配合设置，使得课桌的底座更加的平稳坚固，防止课桌倾斜晃动，减小了课桌的不稳定性因素，防止使用人群摔倒，提升了使用人群使用课桌时的安全性。

附图说明