[实用新型]一种新型儿童算盘

说明书

本实用新型公开了一种新型儿童算盘，包括支撑框架、第一固定隔板、第二固定隔板、第一算盘层、第二算盘层和第三算盘层，所述支撑框架的内部连接有第一固定隔板和第二固定隔板，所述支撑框架的内侧通过连接杆与第一固定隔板相连接，且支撑框架和第一固定隔板之间区域设为第一算盘层，所述第一固定隔板通过连接杆与第二固定隔板相连接，且第一固定隔板和第二固定隔板之间区域设为第二算盘层，所述第二固定隔板通过连接杆与支撑框架相连接。本实用新型利用第一算盘层、第二算盘层和第三算盘层中的圆珠既可以进行数数，还可以根据不同年龄段的儿童进行简单的算术练习，能增强儿童对算数的能力，从而增加了对算盘的灵活性以及实用性。

技术领域

本实用新型涉及算盘技术领域，具体为一种新型儿童算盘。

背景技术

儿童进利学习算盘时，可以利用珠心算则恰是利用大脑空间想象力和形象再现能力，将算盘及其拨珠过程由实物和形体动作转化为脑中思维拨珠运算的一种快捷的心算方法，利用珠心算可以提高计算的速度，使记忆力更加牢固，想象力更加丰富，对儿童来说具有从直观向抽象、从简单向复杂的引导作用，因此算盘是很好的实物，也是对儿童进行素质教育的课程。

但是现有的算盘在使用时还是存在一些不足之处，例如只适用于已学会使用算盘的儿童，并且对于初识的儿童不能利用圆珠进行简单算法数数，缩短了算盘对不同阶段儿童学习的范围，从而降低了算盘的使用率，所以提出了一种新型儿童算盘，以便于解决上述中提出的问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种新型儿童算盘，以解决上述背景技术提出的现有的算盘只适用于已学会使用算盘的儿童，并且对于初识的儿童不能利用圆珠进行简单算法数数，缩短了算盘对不同阶段儿童学习的范围，从而降低了算盘的使用率的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种新型儿童算盘，包括支撑框架、第一固定隔板、第二固定隔板、第一算盘层、第二算盘层和第三算盘层，所述支撑框架的内部连接有第一固定隔板和第二固定隔板，所述支撑框架的内侧通过连接杆与第一固定隔板相连接，且支撑框架和第一固定隔板之间区域设为第一算盘层，所述第一固定隔板通过连接杆与第二固定隔板相连接，且第一固定隔板和第二固定隔板之间区域设为第二算盘层，所述第二固定隔板通过连接杆与支撑框架相连接，且第二固定隔板和支撑框架之间区域设为第三算盘层，所述连接杆的上设有圆珠。

优选的，所述第一固定隔板和第二固定隔板上设有计数单位，可以将每个连接杆分为不同的计数单位。

优选的，所述连接杆呈椭圆形，且连接杆等间距分布于支撑框架的内部，并且支撑框架的内侧均设有多个椭圆形安装孔，所述第一固定隔板和第二固定隔板的上均均分布多个椭圆形通孔，可以将连接杆安装在支撑框架和固定隔板的上，防止连接杆发生移动。

优选的，所述圆珠呈椭圆形，且圆珠的内部设有椭圆形通孔，所述圆珠的上设有阿拉伯数字，可以将圆珠安装在连接杆的外侧，使圆珠可以沿着连接杆上下移动，且能够利用圆珠进行简单的加减计算。

优选的，所述连接杆的上均设有27个圆珠，且每根连接杆上在第一算盘层、第二算盘层和第三算盘层内均设有9个圆珠，可以使儿童进行计算简单的加减法。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：利用第一算盘层、第二算盘层和第三算盘层中的圆珠既可以进行数数，同时还能对简单的数字加减进行计算，这样可以根据不同年龄段的儿童进行简单的算术练习，能增强儿童对算术的能力，从而提高了儿童算盘的灵活性以及实用性。

附图说明

图1为本实用新型整体主视结构示意图；

图2为本实用新型圆珠结构示意图；

图中：1、支撑框架；2、第一固定隔板；3、第二固定隔板；4、第一算盘层；5、第二算盘层；6、第三算盘层；7、圆珠；8、连接杆。

具体实施方式