[实用新型]一种体育教师用体能训练装置

说明书

本实用新型公开了一种体育教师用体能训练装置，包括两组支撑板、两组支撑管、两组伸缩管、栏杆、两组升降蜗轮、两组升降螺纹杆、两组连接板、两组转动蜗杆、调节箱、调节蜗轮、调节蜗杆和调节把手，两组支撑板分别固定在两组支撑管的底部，两组伸缩管的底部分别位于两组支撑管的内部，栏杆的底部分别与两组伸缩管的顶部连接，两组升降蜗轮分别与两组支撑管的内部转动连接，两组升降螺纹杆分别螺装在两组升降蜗轮的内部，两组连接板分别与两组升降螺纹杆的顶部转动连接，两组连接板分别固定在两组伸缩管的内部，两组支撑管的内侧分别设置有两组升降口；该实用新型解决了现有技术中存在的高度调节操作不够便捷的缺点。

技术领域

本实用新型具体涉及体能训练的技术领域，尤其涉及一种体育教师用体能训练装置。

背景技术

体能是通过力量、速度、耐力、协调、柔韧、灵敏等运动素质表现出来的人体基本的运动能力，是运动员竞技能力的重要构成因素。体能水平的高低与人体的形态学特征以及人体的机能特征有着密切的相关，其中，跨栏运动是体能训练中的重要项目，能够训练人的体力和协调性。

经检索，中国专利公开号为CN206444127U的专利公开了一种体育教学用体能训练装置，包括底板，所述底板的内侧通过伸缩杆固定连接，所述底板的顶部固定连接有下杆体，所述下杆体外侧的表面均开设有固定槽，所述固定槽的内侧设置有固定卡块，所述下杆体内腔的两侧均开设有滑槽，所述滑槽的内侧设有滑块，所述滑块的内侧设置有上杆体。上述专利存在以下缺陷，其虽然能够对跨栏架的高度进行调节，但在调节的时候，需要对栏架的两侧同时进行调整，因此在调整时，需要两人同时操作，导致其调整操作不够便捷。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的高度调节操作不够便捷的缺点，而提出的一种体育教师用体能训练装置。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种体育教师用体能训练装置，包括两组支撑板、两组支撑管、两组伸缩管、栏杆、两组升降蜗轮、两组升降螺纹杆、两组连接板、两组转动蜗杆、调节箱、调节蜗轮、调节蜗杆和调节把手，所述两组支撑板分别固定在所述两组支撑管的底部，所述两组伸缩管的底部分别位于两组支撑管的内部，所述栏杆的底部分别与两组伸缩管的顶部连接，所述两组升降蜗轮分别与两组支撑管的内部转动连接，所述两组升降螺纹杆分别螺装在两组升降蜗轮的内部，所述两组连接板分别与两组升降螺纹杆的顶部转动连接，两组连接板分别固定在两组伸缩管的内部，两组支撑管的内侧分别设置有两组升降口，所述两组转动蜗杆的外侧分别穿过两组升降口并分别与支撑管的左侧壁转动连接，两组转动蜗杆分别与两组升降蜗轮啮合，所述调节箱的内部设置有调节腔，所述调节蜗轮与调节箱的内部转动连接，调节箱的顶部连通调节口，所述调节蜗杆的底端穿过调节口并与调节箱的底部转动连接，调节蜗杆与调节蜗轮啮合，所述调节把手固定在调节蜗杆的顶部，调节箱的左侧和右侧分别设置有两组转动口，两组转动蜗杆的内侧分别穿过两组转动口并分别与调节蜗轮的左侧和右侧连接。

进一步的，所述两组转动口的内部分别设置有两组连接螺纹管，所述两组连接螺纹管的内侧分别设置有两组连接杆，所述两组连接杆的内侧分别固定在所述调节蜗轮的左侧和右侧，所述两组转动蜗杆的内侧分别螺装在两组连接螺纹管的内部，所述两组伸缩管的顶部与所述栏杆均为可拆卸连接。

进一步的，所述调节箱顶部的左侧和右侧分别设置有两组固定螺纹杆，所述两组连接螺纹管的顶部分别设置有两组固定螺纹孔，所述两组固定螺纹杆的底端分别螺装在两组固定螺纹孔的内部。

进一步的，所述栏杆的外侧设置有保护胶套。

进一步的，所述栏杆底部的左侧和右侧分别设置有两组配重块。

进一步的，所述两组伸缩管的外侧分别设置有两组刻度线。

进一步的，所述两组支撑板的底部分别设置有四组自锁式滚轮，所述四组自锁式滚轮分别安装在两组支撑板底部的左侧和右侧。