[实用新型]一种教育心理学用移动展示架

说明书

本实用新型公开了一种教育心理学用移动展示架，包括支撑架和展示板，所述支撑架的底部固定连接有底块，所述底块的外表面设置有滚轮，所述支撑架的上表面固定连接有连接块，所述连接块的上表面开设有插入槽，所述连接块的外表面设置有固定螺栓，所述展示板的底部固定连接有插入块，插入块的外表面开设有固定槽。该教育心理学用移动展示架，通过插入槽的设置，拧上固定螺栓进行固定，完成后可开始进行工作，当不需要使用时，工作人员拧松固定螺栓，可将展示板取出，进而方便进行拆卸和转移，并且反射镜的设置，可以将照明灯发出的光线完全反射在展示板的表面，避免光线不足而影响教学者正常工作，从而达到了方便使用的目的。

技术领域

本实用新型涉及心理学教育辅助设备技术领域，具体为一种教育心理学用移动展示架。

背景技术

心理学是一门研究人类心理现象及其影响下的精神功能和行为活动的科学，兼顾突出的理论性和应用性，心理学包括基础心理学与应用心理学两大领域，其研究涉及知觉、认知、情绪、思维、人格、行为习惯、人际关系和社会关系等许多领域，也与日常生活的许多领域家庭、教育、健康和社会等发生关联，心理学一方面尝试用大脑运作来解释个体基本的行为与心理机能，同时，心理学也尝试解释个体心理机能在社会行为与社会动力中的角色，另外，它还与神经科学、医学、哲学、生物学、宗教学等学科有关，因为这些学科所探讨的生理或心理作用会影响个体的心智，实际上，很多人文和自然学科都与心理学有关，人类心理活动其本身就与人类生存环境密不可分。

心理学的教学人员在进行授课时，时常会用到展示架等物品来辅助教学，但是，普通的展示架在使用时不太方便，为此，本实用新型研发了一种教育心理学用移动展示架。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种教育心理学用移动展示架，解决了上述背景技术中提出的问题。

(二)技术方案

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种教育心理学用移动展示架，包括支撑架和展示板，所述支撑架的底部固定连接有底块，所述底块的外表面设置有滚轮，所述支撑架的上表面固定连接有连接块，所述连接块的上表面开设有插入槽，所述连接块的外表面设置有固定螺栓，所述展示板的底部固定连接有插入块，插入块的外表面开设有固定槽，所述展示板的外表面固定连接有防护框。

可选的，所述防护框的外表面固定连接有侧框，所述侧框的外表面固定连接有照明灯。

可选的，所述防护框的内部固定连接有反射镜，所述展示板的外表面固定连接有矩形块。

可选的，所述矩形块的内部开设有卡槽，所述卡槽的内部设置有固定板。

可选的，所述固定板的外表面固定连接有挤压弹簧，所述挤压弹簧的一端固定连接有卡块。

可选的，所述矩形块的上表面固定连接有连接框，所述连接框的内部设置有挤压棒，所述挤压棒的外表面套接有复位弹簧。

(三)有益效果

本实用新型提供了一种教育心理学用移动展示架，具备以下有益效果：

1、该教育心理学用移动展示架，通过插入槽的设置，在使用时，工作人员先将展示板通过插入块插入至插入槽的内部，之后拧上固定螺栓进行固定，完成后可开始进行工作，当不需要使用时，工作人员拧松固定螺栓，可将展示板取出，进而方便进行拆卸和转移，并且反射镜的设置，可以将照明灯发出的光线完全反射在展示板的表面，避免光线不足而影响教学者正常工作，从而达到了方便使用的目的。