[实用新型]一种英语听力训练书桌

说明书

一种英语听力训练书桌，属于英语教具技术领域，该训练书桌，包括书桌本体，所述书桌本体的外周相邻的三面铰接有隔音板，相邻隔音板之间定位对接后形成隔音空间，所述书桌本体上设置有容纳仓，所述容纳仓内转动连接有折叠支架，所述折叠支架上滑动连接有耳麦，所述容纳仓的端口处设置有与之相适配的活动盖板，本实用新型的有益效果是，该书桌集学习桌和听力训练的功能于一体，无需学生跑去固定的电教室进行听力训练，降低了教学成本，而且使学生在英语学习时，可以随时安排听力练习，在学生进行听力训练时，可以纠正学生听力训练的坐姿，能帮助学生迅速进入听力训练状态，满足了英语授课需求，提升了英语教学的质量。

技术领域

本实用新型涉及英语教具技术领域，尤其涉及一种英语听力训练书桌。

背景技术

英语练习中比较重要的一环就是英语听力，无论是应试需求还是实践应用，英语听力练习都必不可少。目前，在学生进行听力练习时，现有的书桌不能满足听力训练要求，需要学生在固定的电教室内配带耳麦进行听力训练，占用了较多的教学设备，提高了教学成本；而且学生在英语学习时不能随时进行听力练习，需要另外安排时间和地点进行听力训练，使知识点产生断层，满足不了英语授课的需求，使英语授课质量下降；学生自主佩戴耳麦进行听力训练时，坐姿不规范，往往会偷懒或不专心造成听力训练质量下降，影响听力训练的教学质量。

因此，如何能使学生在英语学习时，可以随时安排听力练习，能帮助学生迅速进入听力训练状态，同时可降低教学成本是目前英语授课时需要解决的问题。

实用新型内容

为了解决上述技术问题，本实用新型提供了一种英语听力训练书桌，该书桌设计成一种收纳式结构，集英语知识点学习和听力训练的功能于一体，无需学生跑去固定的电教室进行听力训练，降低了教学成本，而且使学生在英语学习时，可以随时安排听力练习，在学生进行听力训练时，可以纠正学生听力训练的坐姿，能帮助学生迅速进入听力训练状态，提升了英语教学的质量。

为实现上述目的，本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是：所述英语听力训练书桌，包括书桌本体，所述书桌本体的外周相邻的三面铰接有隔音板，相邻隔音板之间定位对接后形成隔音空间，所述书桌本体上设置有容纳仓，所述容纳仓内转动连接有折叠支架，所述折叠支架上滑动连接有耳麦，所述容纳仓的端口处设置有与之相适配的活动盖板。

进一步地，所述隔音板设置为透明板，所述隔音板的侧边安装有将相邻隔音板吸合的磁条，相邻隔音板连接的上端拐角处可拆卸连接有橡胶防撞角。

进一步地，所述折叠支架包括通过螺丝旋钮相连的支撑杆和调节杆，所述支撑杆的端部与所述容纳仓的内壁转动定位相连，所述调节杆沿其长度方向设置有滑槽，所述滑槽与所述耳麦滑动连接。

进一步地，所述容纳仓靠近书桌本体的一侧设置，所述容纳仓的两侧内壁上分别设置有相对的螺纹通孔和螺纹盲孔，双头螺栓的一端穿过所述螺纹通孔与所述支撑杆的一端转动连接后定位在所述螺纹盲孔内，所述双头螺栓的另一端伸出所述书桌本体后与紧固螺母相连。

进一步地，所述双头螺栓中部的光杆段的长度大于所述支撑杆的厚度，所述双头螺栓两端的螺纹连接段上分别连接有将所述支撑杆挤紧定位的螺纹套筒。

进一步地，所述滑槽通过滑动支架与所述耳麦相连，所述滑槽与滑动支架的一端滑动连接，所述滑动支架的另一端与所述耳麦定位固定相连。

进一步地，所述滑槽的截面设置为T字形，所述滑动支架包括连接杆及其两端连接的T形滑块和固定板，所述T形滑块与所述滑槽滑动配合，所述固定板的底端设置与所述耳麦贴合后固定的弧形面。

进一步地，所述T形滑块的上部设置为转动杆，所述转动杆转动连接在所述滑槽内，所述转动杆的一侧设置有定位孔，所述调节杆沿其长度方向设置有条形槽，所述条形槽内滑动连接有滑板，所述滑板上固定有与所述定位孔相配合的弹簧销。

进一步地，所述连接杆的一端设置有螺纹孔，所述固定板的一端设置有与所述螺纹孔螺纹连接的螺杆段。