[实用新型]一种特殊教育专用思品课互动答题器

说明书

本实用新型属于答题器技术领域，公开了一种特殊教育专用思品课互动答题器，所述壳体正面嵌装有显示屏，所述壳体正面右端嵌装有保护壳、答题按钮，答题按钮下侧开设有凹槽，所述凹槽内放置有触控笔；所述壳体右侧设置有电源按钮和充电孔；所述壳体内部通过螺栓安装有单片机、识别装置、存储装置、无线传输装置和锂电池；所述保护壳内安装有指示灯，所述指示灯与单片机电性连接。本实用新型通过答题按钮能够对老师的提问进行抢答，学生用手语表达不清时，可以通过触控笔在显示屏上进行书写，并可以通过无线传输装置将书写的内容发送至教师端多媒体，提高了老师与学生的交流效率，极大地提高了教学质量。

技术领域

本实用新型属于答题器技术领域，尤其涉及一种特殊教育专用思品课互动答题器。

背景技术

目前，思想政治教育是社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动；教育心理学、视力障碍儿童心理与教育、听力障碍儿童心理与教育、智力障碍儿童心理与教育、特殊儿童生理与病理、特殊儿童康复、现代教育技术、特殊教育技术、教学实习、毕业实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节，在针对聋哑的学生来说，老师在进行思想教育时无法及时沟通，需要借助答题器等装置进行辅助教学；但是现有的答题器结构复杂，通过齿轮等机械结构进行提示，智能化程度低，教学成果差。

通过上述分析，现有技术存在的问题及缺陷为：现有的答题器结构复杂，通过齿轮等机械结构进行提示，智能化程度低，教学成果差。

实用新型内容

为了解决现有技术存在的问题，本实用新型提供了一种特殊教育专用思品课互动答题器。

本实用新型是这样实现的，一种特殊教育专用思品课互动答题器设置有：

壳体：

所述壳体正面嵌装有显示屏，所述壳体正面右端嵌装有保护壳、答题按钮，答题按钮下侧开设有凹槽，所述凹槽内放置有触控笔；所述壳体右侧设置有电源按钮和充电孔；

所述壳体内部通过螺栓安装有单片机、识别装置、存储装置、无线传输装置和锂电池。

本实用新型通过答题按钮能够对老师的提问进行抢答，学生用手语表达不清时，可以通过触控笔在显示屏上进行书写，并可以通过无线传输装置将书写的内容发送至教师端多媒体，提高了老师与学生的交流效率，极大地提高了教学质量。

进一步，所述凹槽内一体化设置有卡块，所述卡块共设置有两个。

本实用新型通过在凹槽内设置卡块，能够将触控笔卡在凹槽内，防止丢失。

进一步，所述壳体后侧四角处固定有防滑垫，课题后侧开设有若干散热槽，所述散热槽均匀布置。

本实用新型通过设置的防滑垫能够在使用时更加稳定，并通过散热槽散发热量，保证本实用新型能够正常工作。

进一步，所述单片机、识别装置、存储装置、无线传输装置和锂电池电性连接，所述无线传输装置与教师端多媒体无线连接。

本实用新型与教师端多媒体进行无线连接，能够接收老师的提问指令，并可将显示屏的内容发送至教师端多媒体，提高了老师与学生的交流效率，极大地提高了教学质量。

进一步，所述保护壳内安装有指示灯，所述指示灯与单片机电性连接。

本实用新型在接收到教师端多媒体的提问指令时，指示灯闪烁提醒学生。

结合上述的所有技术方案，本实用新型所具备的优点及积极效果为：

第一、本实用新型通过答题按钮能够对老师的提问进行抢答，学生用手语表达不清时，可以通过触控笔在显示屏上进行书写，并可以通过无线传输装置将书写的内容发送至教师端多媒体，提高了老师与学生的交流效率，极大地提高了教学质量。