[实用新型]一种英语学习用辅助记忆装置有效
申请号: | 202020741839.1 | 申请日: | 2020-05-08 |
公开(公告)号: | CN212229881U | 公开(公告)日: | 2020-12-25 |
发明(设计)人: | 王丽珍 | 申请(专利权)人: | 西安外事学院 |
主分类号: | G09B19/06 | 分类号: | G09B19/06 |
代理公司: | 西安吉盛专利代理有限责任公司 61108 | 代理人: | 张驰 |
地址: | 710077 陕*** | 国省代码: | 陕西;61 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 英语 习用 辅助 记忆 装置 | ||
本实用新型涉及学习用具技术领域,且公开了一种英语学习用辅助记忆装置,包括底座以及固定设置于底座上的固定框架,所述固定框架的内部固定设有固定板,所述固定板的表面开设有多个均匀分布的观察口,且观察口的内部活动设有遮挡板,所述固定框架的后侧设有书写纸和压纸框架,所述固定框架的后侧四角处均固定设有螺杆,所述压纸框架的四角处均开设有安装孔,所述压纸框架的四角处均通过安装孔分别插入在对应所述螺杆的杆壁上,所述螺杆的杆壁螺纹设置有螺环,所述螺环和压纸框架将所述书写纸压紧在所述固定框架上。本实用新型不仅增加了学习记忆英语的趣味性,而且有助于学习者对英语单词和汉字翻译的记忆。
技术领域
本实用新型涉及学习用具技术领域,尤其涉及一种英语学习用辅助记忆装置。
背景技术
英语作为一种国际语言,越来越得到人们的重视,在英语的学习过程中,有大量的单词、词组、短句以及日常用语需要记忆。
现在学习英语时,只能依照书本进行学习记忆,枯燥乏味,降低了学习兴趣,同时,由于内容顺序固定,人们在学习时,总是习惯性地从头开始,所以往往前面的内容已经滚瓜烂熟,而后面的内容却所知不多,如此不利于英语的学习。
实用新型内容
本实用新型的目的是为了解决现有技术中在学习记忆英语时,较为乏味,效率低的问题,而提出的一种英语学习用辅助记忆装置。
为了实现上述目的,本实用新型采用了如下技术方案:
一种英语学习用辅助记忆装置,包括底座以及固定设置于底座上的固定框架,所述固定框架的内部固定设有固定板,所述固定板的表面开设有多个均匀分布的观察口,且观察口的内部活动设有遮挡板,所述固定框架的后侧设有书写纸和压纸框架,所述固定框架的后侧四角处均固定设有螺杆,所述压纸框架的四角处均开设有安装孔,所述压纸框架的四角处均通过安装孔分别插入在对应所述螺杆的杆壁上,所述螺杆的杆壁螺纹设置有螺环,所述螺环和压纸框架将所述书写纸压紧在所述固定框架上。
优选的,所述遮挡板的上下两侧均固定设有限位滑板,所述观察口的上下两侧均开设有条形槽,且条形槽的内部横向固定设有限位滑杆,所述限位滑板的侧壁通过限位滑孔与限位滑杆的杆壁滑动连接。
优选的,所述遮挡板的表面两侧均开设有手指槽。
优选的,所述底座的下表面固定设有多个均匀分布的吸盘。
优选的,所述底座、固定框架和压纸框架均采用ABS塑料制成。
优选的,上下相邻的两个所述观察口的间距为4cm。
与现有技术相比,本实用新型提供了一种英语学习用辅助记忆装置,具备以下有益效果:
1、该英语学习用辅助记忆装置,通过设有的固定框架、书写纸、压纸框架、螺杆和螺环,能够将书写纸压紧固定在固定框架的后侧。
2、该英语学习用辅助记忆装置,通过设有的固定板、观察口、遮挡板、限位滑板、限位滑杆和手指槽,能够将英语单词和汉字翻译相互切换遮挡,从而有利于人们学习记忆单词。
该装置中未涉及部分均与现有技术相同或可采用现有技术加以实现,本实用新型不仅增加了学习记忆英语的趣味性,而且有助于学习者对英语单词和汉字翻译的记忆。
附图说明
图1为本实用新型提出的一种英语学习用辅助记忆装置的结构示意图;
图2为图1中固定框架的背面结构示意图;
图3为图1中局部A部分的结构放大图。
图中:1底座、2固定框架、3固定板、4观察口、5遮挡板、6书写纸、7压纸框架、8螺杆、9螺环、10吸盘、11限位滑板、12限位滑杆、13手指槽。
具体实施方式
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