[实用新型]一种大学物理课堂分组教学用具

说明书

本实用新型公开了一种大学物理课堂分组教学用具，涉及教学用具技术领域，包括桶体，所述桶体的底端固定安装有电动机，所述电动机的一端转动连接有传动轴，所述传动轴的周侧环绕固定连接有若个弧形隔板，所述桶体上下侧安装有出料口。本实用新型中通过将不同类型的学号球依次放入两个相邻弧形隔板之间形成的腔体内，此时电动机开始带动传动轴转动，使传动轴带动弧形隔板转动，对学号球进行搅拌，当学号球移动至出料口的位置后，使其中一个学号球进入出料口的内部，当弧形隔板下侧开设的限位孔与出料口相对齐后，此时使第一弹簧伸长使伸缩柱将学号球从出料口排出，从而方便使用者将不同类型的学生进行随机分类。

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，具体为一种大学物理课堂分组教学用具。

背景技术

在大学物理的学习中，使用者根据不同的学习程度的学生的进行分类，可以将学习程度的学生的学号球进行分类后，在将统一属性的序号球放在相邻两个弧形隔板之间形成的腔体内，这样教师就可以科学有效地将不同性格的同学分到同一组，使他们的能力得到互补。

现有分组装置难以根据学生不同类型将他们进行随机组合。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种大学物理课堂分组教学用具，解决了现有分组装置难以根据学生不同类型将他们进行随机组合的问题。

(二)技术方案

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：

一种大学物理课堂分组教学用具，包括桶体，所述桶体的底端固定安装有电动机，所述电动机的一端转动连接有传动轴，所述传动轴的周侧环绕固定连接有若个弧形隔板；

所述桶体上下侧安装有出料口。

优选的，所述弧形隔板的侧壁与出料口同一高度上开设有限位孔，所述限位孔的内壁固定连接有第一弹簧，所述第一弹簧的一端固定连接有伸缩柱。

优选的，所述出料口的周侧开设有通孔，所述通孔的内部套有传动柱，所述传动柱的底端固定连接有弧形块，且传动柱的上端固定连接有限位块，所述传动柱的外部套有第二弹簧。

优选的，所述弧形隔板的一端与桶体的内壁相接触。

优选的，所述桶体的底端中心位置处开设有一通孔，通孔内套有传动轴。

优选的，所述伸缩柱呈T字形。

(三)有益效果

本实用新型提供了一种大学物理课堂分组教学用具。具备以下有益效果：

本实用新型中通过将不同类型的学号球依次放入两个相邻弧形隔板之间形成的腔体内，此时电动机开始带动传动轴转动，使传动轴带动弧形隔板转动，对学号球进行搅拌，当学号球移动至出料口的位置后，使其中一个学号球进入出料口的内部，当弧形隔板下侧开设的限位孔与出料口相对齐后，此时使第一弹簧伸长使伸缩柱伸长将学号球从出料口挤出，从而方便使用者将不同类型的学生进行随机分类。

附图说明

图1为本实用新型整体结构示意图；

图2为本实用新型结构俯视图；

图3为本实用新型A局部结构放大示意图。

图中：1、桶体；2、传动轴；3、弧形隔板；4、电动机；5、限位孔；6、伸缩柱；7、第一弹簧；8、出料口；9、弧形块；10、通孔； 11、传动柱；12、第二弹簧；13、限位块。

具体实施方式