[实用新型]一种室内设计教学用作品展示架

说明书

本实用新型公开了一种室内设计教学用作品展示架，包括支撑台与展示台，支撑台的上端连接展示台，展示台与支撑台通过转动连接器相互连接，展示台可相对于支撑台旋转；展示台包括有4‑8个展示位，展示位在展示台上周向布置。该展示架为一款可自由旋转式、多展示位的展示架，将各个室内设计产品有序的摆放与展示，合理利用空间，也可分门别类的展示，大大提升展示效果。通过自由旋转，可以调整各个展示位的位置与角度，方便学生观看于欣赏。该展示架也可以应用在实际的课堂教学中，方便教师向学生展示教学样品。

技术领域

本实用新型属于室内设计教学的辅助工具，具体涉及了一种室内设计教学用作品展示架。

背景技术

室内设计是根据建筑物的使用性质、所处环境和相应标准，运用物质技术手段和建筑设计原理，创造功能合理、满足人们物质和精神生活需要的室内环境。这一空间环境既具有使用价值，满足相应的功能要求，同时也反映了历史文脉、建筑风格、环境气氛等精神因素。明确地把“创造满足人们物质和精神生活需要的室内环境”作为室内设计的目的。室内设计泛指能够实际在室内建立的任何相关物件：包括:墙、窗户、窗帘、门、表面处理、材质、灯光、空调、水电、环境控制系统、视听设备、家具与装饰品的规划，因此室内设计包括了有各类形式的设计产品。

随着社会的发展与进步，室内设计在建筑、居家领域中扮演了越来越重要的角色，因此，室内设计教学应用而生，极大的推动了室内设计的发展与进步。

室内设计是一门开放式、多元化的课程，为使理论结合实践，在教学过程中需要学生设计与制造室内设计产品，以此作为学习成果，而优秀的作品会以展示的形式供其他学生欣赏与参考。目前，绝大部分高校的室内设计作品往往以零散的方式自由摆放在展厅中，这样的模式不仅会占据较大的空间，而且错落无序，展示效果非常差。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种室内设计教学用作品展示架，针对现有教学作品展示存在的问题，设计了一款可自由旋转式、多展示位的展示架，将各个室内设计产品有序的摆放与展示，合理利用空间，也可分门别类的展示，大大提升展示效果。通过自由旋转，可以调整各个展示位的位置与角度，方便学生观看于欣赏。该展示架也可以应用在实际的课堂教学中，方便教师向学生展示教学样品。

为了解决上述技术问题，采用如下技术方案：

一种室内设计教学用作品展示架，包括支撑台与展示台，支撑台的上端连接展示台，其特征在于：展示台与支撑台通过转动连接器相互连接，展示台可相对于支撑台旋转；展示台包括有4-8个展示位，展示位在展示台上周向布置。

进一步，展示台包括底板与中柱，底板的上端连接中柱，底板通过转动连接器连接支撑台；中柱的侧面连接有隔板，隔板呈周向布置，隔板的外端通过玻璃挡板相互连接，隔板、玻璃挡板与中柱形成展示位。底板与中柱构成展示台的基本构架，使得展示台具有较强的结构强度与稳定性；隔板将各个展示位相互分隔，防止出现视觉错乱，使得学生更清晰的欣赏当前作品；玻璃挡板为透明结构，方便学生清晰的欣赏作品。

进一步，转动连接器装配于支撑台上端的槽口中，转动连接器包括上接件与下接件，上接件连接底板，下接件固定于槽口中，下接件的接头接入到上接件的接口中，接头与上接件铰接。转动连接器基于上接件与下接件可相互转动的特点，实现展示台可相对于支撑台任意旋转；该接头与接口处通过润滑油润滑，相对转动顺畅，不回出现卡壳的问题，而且接头上部的尺寸较大，形成与接口卡紧的连接关系，两者不会脱落。

优选后，底板与支撑台之间留有8-15mm的间距。防止底板与支撑台产生接触摩擦力，表面旋转卡壳的问题。

进一步，展示位内安装有旋转展示板，旋转展示板位于底板上，旋转展示板连接有旋转驱动机构，旋转驱动机构安装于底板内，旋转展示板放置作品，驱动机构由对应的旋转开关控制，旋转开关安装于底板的侧面。旋转展示板通过旋转驱动机构实现自动旋转，从而方便观测室内设计产品各个角度、各个细部的结构特点。旋转开关控制旋转展示板旋转，操作方便。