[实用新型]一种经济学理论教学用演示装置

说明书

本实用新型公开了一种经济学理论教学用演示装置，包括壳体、夹块、螺纹孔和第一连接块，所述壳体内开设有容纳腔，所述容纳腔内活动安装有铁皮，所述铁皮共设有多个，且每个铁皮的颜色均不相同，所述铁皮位于容纳腔外侧的一端设有拉块，所述拉块通过第二连接块与铁皮连接固定，所述壳体的内部设有第一连接块，所述第一连接块上贯穿开设有卡槽，所述卡槽内插接有连接杆，所述连接杆的底端设有固定块，所述固定块背离连接杆的一端镶嵌有磁石。本实用新型具备便于使用者快速使用，从而节省绘制饼状图所需时间，增加教学效果的优点。

技术领域

本实用新型涉及教学演示装置技术领域，具体为一种经济学理论教学用演示装置。

背景技术

随着我国教学质量以及教学内容的不断改善，越来越多的人开始意识到教育对人生规划以及未来成长的影响。目前，随着社会经济的快速发展，经济学等教育学科被越来越多的人所青睐。而经济学是研究人类经济活动的规律，从经济发展规律的基础上，人们把经济学分为政治经济学和科学经济学。要研究经济学发展的规律，就必须从整体上统一研究经济现象，因此，又把经济学分为宏观经济学和微观经济学等。然而，再从经济学的适用性和应用领域来划分，又能把经济学分为计量经济学、区域经济学等多种类型，经济学在教学时需要用到饼状图，但现阶段在使用饼状图时均是通过使用者现场画制，在画制时需要花费较多时间，从而降低教学效果。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种经济学理论教学用演示装置，具备便于使用者快速使用，从而节省绘制饼状图所需时间，增加教学效果的优点，解决了经济学在教学时需要用到饼状图，但现阶段在使用饼状图时均是通过使用者现场画制，在画制时需要花费较多时间，从而降低教学效果的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种经济学理论教学用演示装置，包括壳体、夹块、螺纹孔和第一连接块，所述壳体内开设有容纳腔，所述容纳腔内活动安装有铁皮，所述铁皮共设有多个，且每个铁皮的颜色均不相同，所述铁皮位于容纳腔外侧的一端设有拉块，所述拉块通过第二连接块与铁皮连接固定，所述壳体的内部设有第一连接块，所述第一连接块上贯穿开设有卡槽，所述卡槽内插接有连接杆，所述连接杆的底端设有固定块，所述固定块背离连接杆的一端镶嵌有磁石。

优选的，所述连接杆的外侧开设有螺纹，所述连接杆通过螺纹和螺纹孔安装有夹块，所述连接杆通过夹块夹持固定在壳体上。

优选的，所述连接杆的外侧表面设有限位块，且所述限位块在连接杆的外侧表面均与分布，且所述限位块的位置及大小与卡槽的位置及大小相适配。

优选的，所述壳体的上部表面为螺旋状，所述铁皮的形状与壳体的上表面形状相同。

优选的，所述铁皮与第二连接块的个数相对应，且下层的所述铁皮上与后侧的第二连接块相对应处开设滑槽，且滑槽的位置及大小与第二连接块的位置及大小相适配。

优选的，所述限位块的长度为连接杆长度的一半。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：通过设置壳体，壳体内活动安装有铁皮，且铁皮为螺旋状，多个铁皮均为相互堆叠放置，且每个铁皮分别通过第二连接块与拉块连接，拉块的底端表面镶嵌有磁铁，通过设置连接杆，连接杆的一端设有固定块，固定块上镶嵌有磁石，且固定块通过连接杆连接有夹块，固定块与夹块相互配合夹持固定在壳体外侧，且壳体通过固定块上的磁石吸附固定在黑板上，便于使用者进行教学演示，在使用时，使用者将壳体固定在黑板上之后，通过从壳体的边缘处逐个拉动所需拉块，通过拉块和第二连接块拉动铁皮，覆盖壳体表面区域，从而达到演示不同项目所占百分比的效果。

附图说明

图1为本实用新型的俯视外观示意图；

图2为本实用新型的壳体俯视外观示意图；

图3为本实用新型的主视外观示意图；

图4为本实用新型的图3中A处放大示意图；