[实用新型]一种高校教育研究与管理用多功能讲台

权利要求书

1.一种高校教育研究与管理用多功能讲台，包括讲台桌(1)、复位轴承座(5)、支撑杆(7)、齿条(8)、齿轮(10)和电机(11)，其特征在于：所述讲台桌(1)的内壁上固定有桌面(2)，其中；

所述桌面(2)的内部中间开设有移动桌面(3)，所述移动桌面(3)一侧体壁上连接有连接片(4)，所述复位轴承座(5)固定在桌面(2)的内部、并复位轴承座(5)外侧缠绕有连接片(4)，靠近复位轴承座(5)的所述桌面(2)的内部安装有限制卡条(6)、并限制卡条(6)内部穿插有连接片(4)；

所述支撑杆(7)固定在移动桌面(3)的底部，所述齿条(8)固定在支撑杆(7)的一侧体壁上，远离移动桌面(3)的所述支撑杆(7)底部包裹有内置杆(9)，所述齿轮(10)啮合在齿条(8)一侧，所述电机(11)固定在柜子(12)内部、并穿插过柜子(12)与齿轮(10)连接，所述柜子(12)安装在桌面(2)下方。

2.根据权利要求1所述的一种高校教育研究与管理用多功能讲台，其特征在于：所述桌面(2)设置为“回”字形，且桌面(2)与移动桌面(3)之间为嵌合结构。

3.根据权利要求1所述的一种高校教育研究与管理用多功能讲台，其特征在于：所述连接片(4)设置有四组，分别包裹在移动桌面(3)的四边，且连接片(4)的长度与移动桌面(3)的边长相对应。

4.根据权利要求1所述的一种高校教育研究与管理用多功能讲台，其特征在于：所述支撑杆(7)与内置杆(9)之间构成伸缩结构，且支撑杆(7)的最大伸缩距离小于支撑杆(7)自身的长度。

5.根据权利要求1所述的一种高校教育研究与管理用多功能讲台，其特征在于：所述支撑杆(7)与内置杆(9)共设置有四组，且每2个支撑杆(7)与内置杆(9)为一组，并且2组支撑杆(7)与内置杆(9)之间构成对称关系。

6.根据权利要求1所述的一种高校教育研究与管理用多功能讲台，其特征在于：所述齿条(8)与齿轮(10)之间构成啮合连接，且齿轮(10)与电机(11)构成联动机制。