[实用新型]一种物理教学用斜面演示装置

说明书

本实用新型公开了一种物理教学用斜面演示装置，包括装置主体、第一斜面和第一连接板，装置主体的内部一侧活动连接有第一斜面，第一斜面的底部固定连接有第一连接板，第一连接板的底部固定连接有第一限位槽，第一连接板的一端活动连接有第一转轴，第一连接板的底部另一侧活动连接有第一限位杆，第一斜面的另一端固定连接有拉块，拉块方便了教学人员拉动第一斜面，固定栓提高了装置主体的便捷性，限位缓冲板对实验小车起到了保护作用，延长了实验小车的使用寿命，刻度线提高了装置主体的实用性，调节机构提高了装置主体的灵活性，对比教学机构提高了教学人员的教学效率，同时也方便了学生理解，适用于斜面演示的使用，在未来具有广泛的发展前景。

技术领域

本实用涉及教学器材技术领域，具体为一种物理教学用斜面演示装置。

背景技术

物理学是研究物质运动最一般规律和物质基本结构的学科。作为自然科学的带头学科，物理学研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物质最基本的运动形式和规律，因此成为其他各自然科学学科的研究基础，它的理论结构充分地运用数学作为自己的工作语言，以实验作为检验理论正确性的唯一标准，它是当今最精密的一门自然科学学科。

现有的技术，在需要进行斜面实验时，教学人员往往是采用其它物品代替斜面，这样导致实验效果不佳，还降低了教学人员的教学效率，以及教学人员无法灵活的控制斜面的倾斜角，教学人员在进行斜面实验时，可能会需要进行不同倾斜角的对比实验，现有的斜面实验装置无法同时进行不同倾斜角的斜面实验，无法给学生直观的做出对比。

所以，如何设计一种物理教学用斜面演示装置，成为我们当前需要解决的问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种物理教学用斜面演示装置，以解决上述背景技术中提出的灵活性不佳无法调节倾斜角、无法直观的做对比教学的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种物理教学用斜面演示装置，包括装置主体、第一斜面和第一连接板，所述装置主体的内部一侧活动连接有第一斜面，所述第一斜面的底部固定连接有第一连接板，所述第一连接板的底部固定连接有第一限位槽，所述第一连接板的一端活动连接有第一转轴，所述第一斜面的另一端固定连接有拉块，所述第一连接板的底部另一侧活动连接有第一限位杆，所述装置主体的内部另一侧固定连接有第二斜面，所述第二斜面的底部固定连接有第二连接板，所述第二连接板的底部固定连接有第二限位槽，所述第二连接板的一端活动连接有第二转轴，所述第二连接板的底部一侧活动连接有第二限位杆，所述第二限位杆的一端固定连接有磁性固定端，所述装置主体的顶部中间部位固定连接有中间分隔板，所述装置主体的正面固定连接有便捷提手。

优选的，所述中间分隔板的两侧嵌入连接有固定栓。

优选的，所述第一斜面的一端固定连接有限位缓冲板。

优选的，所述第一斜面的表面固定连接有刻度线。

优选的，所述装置主体内部一侧的第一斜面，第一斜面底部的第一连接板，第一连接板底部的第一限位槽，第一连接板一端的第一转轴，第一斜面另一端的拉块，第一连接板底部另一侧的第一限位杆共同组成调节机构。

优选的，所述装置主体内部另一侧的第二斜面，第二斜面底部的第二连接板，第二连接板底部的第二限位槽，第二连接板一端的第二转轴，第二连接板底部一侧的第二限位杆，第二限位杆一端的磁性固定端共同组成对比教学机构。

与现有技术相比，本种实用新型的有益效果是:

1.该种物理教学用斜面演示装置，通过设置调节机构，教学人员在需要进行斜面实验时，可通过拉块将第一斜面向上拉，随后将第一限位杆插入第一限位槽中即可完成斜面的支撑固定，教学人员可根据实际的教学需求将第一限位杆插在不同的第一限位槽中，从而达到调节斜面倾斜角的目的，提高了装置主体的灵活性。