[实用新型]一种拼音学习辅助教具

说明书

本实用新型公开了一种拼音学习辅助教具，包括底板；底板上自上而下依次设有结构相同的四个组合模块，所述组合模块的左侧为拼音区，组合模块的右侧为汉字区；所述拼音区内设有26个表面带有字母的方块，拼音区由选定区和储存区组成，选定区和储存区之间由多个相互贯穿的十字形凹槽连接，所述方块位于十字形凹槽上方，方块底部连接与十字形凹槽配合的滑块；本实用新型可以将拼音和成语进行组合，四字成语写在四个磁性写字板上，然后在拼音区将对应的字母方块拼在选定区内，方块通过十字形凹槽在底板上移动，不会轻易掉落，保障了字母的完整性，有利于长期使用。

技术领域

本实用新型涉及拼音学习用品领域，尤其是一种拼音学习辅助教具。

背景技术

拼音和成语是小学语文授课的两个重要课程，拼音是汉语学习的基础，拼音作为汉字的一种普通话音标，因此想要学好汉语，学习拼音是第一关；成语是汉语词汇中定型的词，是中国传统文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，多为四字。目前拼音和成语的学习方式为单纯的听说读写，较为枯燥，如果能将两者在学习过程中结合起来，则有利于提高学生学习兴趣和效率。现有技术中可以将带有拼音字母的26个卡片进行自由组合来帮助记忆，但是小学生年纪较小，容易丢失卡片，一旦丢失其中一张卡片，这一套卡片使用则会受到限制，并且卡片还不容易收纳。

实用新型内容

为了克服上述现有技术问题，本实用新型提供一种拼音学习辅助教具，将拼音和成语学习相结合，提高学生学习的兴趣和效率。

本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是：一种拼音学习辅助教具，包括底板；底板上自上而下依次设有结构相同的四个组合模块，所述组合模块的左侧为拼音区，组合模块的右侧为汉字区；所述拼音区内设有26个表面带有字母的方块，拼音区由选定区和储存区组成，选定区和储存区之间由多个相互贯穿的十字形凹槽连接，所述方块位于十字形凹槽上方，方块底部连接与十字形凹槽配合的滑块；所述汉字区内设有磁条、滑动杆和田字格样式的磁性写字板，所述磁条安装在所述滑动杆上；所述滑动杆设置在磁性写字板底部，所述滑动杆长度长于所述磁性写字板的底边长；所述磁条贯穿磁性写字板的下表面，所述磁条在滑动杆上滑动对磁性写字板进行消磁。

由于一个汉字的拼音字母最多只能是六个，因此所述选定区的数量设置为6个，由于拼音字母一共有26个，因此所述储存区的数量设置为26个。

所述底板上设有U型卡扣，U型卡扣内可拆卸安装磁吸笔，磁吸笔用于在磁性写字板上写字。磁性写字板的原理为：磁性写字板的板芯里有磁粉，磁吸笔相当于一块磁铁，书写时，磁吸笔将磁性写字板板芯内的磁粉吸上来，在磁性写字板表面留下磁粉组成的笔迹，通过滑动杆带动磁条进行移动，从而消除磁性写字板上的笔迹。

所述底板的四角是圆角，不易将学生刺伤，安全性高。

所述底板底部设有防滑垫，平铺在桌子上时不易滑动，防滑垫优选为带有防滑纹的橡胶垫。

本实用新型的有益效果是，该拼音学习辅助教具可以将拼音和成语进行组合，四字成语写在四个磁性写字板上，然后在拼音区将对应的字母方块拼在选定区内，方块通过十字形凹槽在底板上移动，不会轻易掉落，保障了字母的完整性，有利于长期使用。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1是本实用新型的结构示意图。

图2是方块的结构示意图。

图中标示，1.底板，2.方块，3.十字形凹槽，4.滑块，5.磁性写字板，6.磁条，7.滑动杆，8.U型卡扣，9.磁吸笔。

具体实施方式