[实用新型]一种机械设计教学演示装置

说明书

本实用新型公开了一种机械设计教学演示装置，包括：L型安装板，所述L型安装板包括底板及竖直设置在底板上的背板，所述背板上设置有一可转动的偏心轮，所述偏心轮上铰接有一连杆，所述连杆的末端铰接有第一滑块，所述偏心轮的一侧设置有第一导轨，所述第一滑块能够在第一导轨上滑动，所述偏心轮与连杆之间设置有一销轴；所述偏心轮的上侧设置有第二导轨，所述第二导轨上适配有第二滑块，所述第二滑块铰接有一从动杆，所述从动杆的底端与偏心轮相接触；所述背板上设置有一螺纹孔，所述螺纹孔适配有一用于固定偏心轮的螺杆。本实用新型能够分别演示曲柄滑块机构或凸轮机构运动，此外，可以将曲柄连杆机构保持至某一个运动状态，有利于演示及操作。

技术领域

本实用新型涉及教学设备技术领域，具体涉及一种机械设计教学演示装置。

背景技术

机械行业是我国的传统行业，目前全国各地的各类高校和技工学校中开设有大量的机械专业，机械基础课程是机械专业课程学习中的重要组成部分。其主要的教学内容是指利用机械方式传递动力和运动的传动，在教学过程中老师为了让学生更加直观的了解常用机械传动机构的特点、工作原理和结构，经常使用机械机构教具进行实际演示。

现有技术中的教学演示装置，每一种运动结构就需要一个模型来演示，同时，在曲柄滑动机构中，需要将曲柄固定住使得曲柄连杆机构固定在某一个运动状态，不利于演示，操作起来不方便。

因此，现有技术还有待于改进和发展。

实用新型内容

本实用新型要解决的技术问题在于，针对现有技术的上述缺陷，提供了一种机械设计教学演示装置，有利于演示及操作。

本实用新型解决技术问题所采用的技术方案如下：

一种机械设计教学演示装置，其包括：

L型安装板，所述L型安装板包括底板及竖直设置在底板上的背板，所述背板上设置有一可转动的偏心轮，所述偏心轮上铰接有一连杆，所述连杆的末端铰接有第一滑块，所述偏心轮的一侧设置有第一导轨，所述第一滑块能够在第一导轨上滑动，所述偏心轮与连杆之间设置有一销轴；

所述偏心轮的上侧设置有第二导轨，所述第二导轨上适配有第二滑块，所述第二滑块铰接有一从动杆，所述从动杆的底端与偏心轮相接触；

所述背板上设置有一螺纹孔，所述螺纹孔适配有一用于固定偏心轮的螺杆。

优选地，所述底板上设置有用于安装第一导轨的第一支撑架，所述背板上设置有用于安装第二导轨的第二支撑架。

优选地，所述背板上设置有用于支撑偏心轮转动的旋转轴，所述旋转轴上套设有一轴承，所述轴承固定设置在偏心轮上。

优选地，所述螺杆的端部设置有橡胶垫。

与现有技术相比，本实用新型所提供的机械设计教学演示装置具有以下有益效果：

通过拉动偏心轮从而驱动连杆或者从动杆，能够分别演示曲柄滑块机构或者凸轮机构运动，此外，由于设置了用于固定偏心轮的螺杆，这样就可以将偏心轮固定在一个位置，也就是说可以将曲柄连杆机构保持至某一个运动状态，可以避免教师需要用双手固定这一运动状态来掩饰，有利于演示，同时操作方便。

附图说明

为了更清楚地说明本申请的方案，下面将对实施例描述中所需要使用的附图作一个简单介绍，显而易见地，下面描述中的附图是本申请的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1是本实用新型一种机械设计教学演示装置较佳实施例的主视图。

图2是本实用新型一种机械设计教学演示装置较佳实施例的左视图。

具体实施方式