[实用新型]一种词汇对比展示讲解装置有效
申请号: | 202020614222.3 | 申请日: | 2020-04-22 |
公开(公告)号: | CN211506872U | 公开(公告)日: | 2020-09-15 |
发明(设计)人: | 闫娟 | 申请(专利权)人: | 广州铁路职业技术学院(广州铁路机械学校) |
主分类号: | G09B19/06 | 分类号: | G09B19/06;B43L1/00 |
代理公司: | 北京权智天下知识产权代理事务所(普通合伙) 11638 | 代理人: | 王新爱 |
地址: | 510430 广东省*** | 国省代码: | 广东;44 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 词汇 对比 展示 讲解 装置 | ||
本实用新型涉及教学用具技术领域,具体涉及一种词汇对比展示讲解装置,包括支撑机构和转动机构,所述支撑机构包括第一机座、第二机座和机壳。本实用新型中,通过转动旋钮,带动太阳齿轮转动,进而带动行星齿轮转动,此时收卷轴缓慢转动,磁性软白板缓缓上升,当其上升到固定片与机壳底端平齐时,停止转动旋钮,便于收纳磁性软白板,且能够保持磁性软白板的位置不发生变化,通过转动第二支撑杆和第一支撑杆两者呈平行且与地面呈垂直状态,转动第一基座和第二基座分别与第一支撑杆和第二支撑杆呈垂直状态,便于对该词汇对比展示讲解装置进行折叠和转移,提高便携性。
技术领域
本实用新型涉及教学用具技术领域,具体涉及一种词汇对比展示讲解装置。
背景技术
英语是一种西日耳曼语,英语是分布面积最广的语言,并且是世界第三最多母语,是学习最广泛的第二语言,是近60个主权国家中的官方语言或官方语言之一,英语以它巨大的词汇量而著称,很容易引入专业术语和输入新词到日常使用中。
现有的英语词汇对比展示讲解方式多数只能通过教学者以板书的形式在黑板上书写,对于在乡村学校中需要经常更换教学地点的教学者来讲,再次书写一遍板书浪费时间,且黑板过于庞大,不便移动且不易收纳,因此需要一种便于收纳的教学装置。
实用新型内容
为了克服上述的技术问题,本实用新型的目的在于提供一种词汇对比展示讲解装置,通过转动旋钮,带动太阳齿轮转动,进而带动行星齿轮转动,此时收卷轴缓慢转动,磁性软白板缓缓上升,当其上升到合适位置时,停止转动旋钮,通过转动第二支撑杆、第二基座、第一支撑杆和第一基座至合适位置,此时该词汇对比展示讲解装置处于收纳状态,便捷有效的收纳。
本实用新型的目的可以通过以下技术方案实现:
一种词汇对比展示讲解装置,包括支撑机构和转动机构,所述支撑机构包括第一机座、第二机座和机壳,所述机壳的两端分别与第一机座一侧壁和第二机座一侧壁固连,所述第一机座与机壳固连的一侧壁上开设有第一方槽,方便放置轴承,避免其占据空间,影响磁性软白板的大小,所述第一机座底端固连有两个第一阻尼铰链,避免整体结构成收纳状态时,第一支撑杆受到重力作用垂下,且第一机座通过两个第一阻尼铰链转动连接有第一支撑杆,所述第一支撑杆与机壳相邻的一侧壁开设有第一直槽,方便固定片内嵌入第一支撑杆内,所述第一支撑杆底端固连有第一连接轴,且第一支撑杆通过第一连接轴转动连接有第一基座,避免整体结构工作状态时发生侧翻,所述第二机座与机壳固连的一侧壁上开设有第二方槽,所述第二机座底端固连有两个第二阻尼铰链,且第二机座通过两个第二阻尼铰链转动连接有第二支撑杆,所述第二支撑杆与机壳相邻的一侧壁开设有第二直槽,所述第二支撑杆底端固连有第二连接轴,且第二支撑杆通过第二连接轴转动连接有第二基座;
所述转动机构包括收卷轴、环形齿轮和轴承,所述收卷轴一端外侧套接固定有轴承,所述收卷轴的另一端固连有行星架,避免磁性软白板受到重力作用带动收卷轴转动,且收卷轴的外柱面上固连有磁性软白板,所述磁性软白板的一端固连有固定片,避免使用者在书写讲解时磁性软白板晃动,所述环形齿轮的内侧呈环形等角度啮合有三个行星齿轮,三个所述行星齿轮均与行星架的一侧转动连接,所述环形齿轮内侧的中心位置处转动连接有转动轴,所述转动轴位于环形齿轮的内侧的一端套接固定有太阳齿轮,且太阳齿轮与三个行星齿轮均啮合,所述转动轴的另一端固连有旋钮,所述轴承的内侧壁上固连有销轴,且销轴的一端与第一方槽一侧壁固连,所述环形齿轮外柱面与第二机座固连,所述第二机座的一侧壁对应第二方槽位置处开设有通孔,所述转动轴的另一端贯穿通孔并延伸至第二机座的外侧。
进一步在于:所述第一支撑杆的长度大于第二支撑杆的长度,所述第一机座的长度小于第二机座的长度,方便该词汇对比展示讲解装置的收纳。
进一步在于:所述第一支撑杆的长度、第一连接轴的外径以及第一基座的长度三者之和等于机壳的长度,方便整体结构的收纳以及最大化利用空间。
进一步在于:所述第一基座与第二基座的底端均粘连有橡胶垫,避免使用时整体结构滑动。
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