[实用新型]一种传统文化教育用教具

说明书

本实用新型公开了一种传统文化教育用教具，包括展示架主体及其展示架主体两侧展示板，所述展示板与所述展示架主体竖直滑动连接，所述展示板底端设有气压棒，所述气压棒底端与所述展示架主体底端齐平，所述气压棒一侧设有用于充气的踏板，所述展示架主体一侧设有容纳槽，所述容纳槽内设有内展示板，所述内展示板一端延伸至所述容纳槽外部，所述展示架主体顶端两侧分别设有顶展板一、顶展板二，所述顶展板一与所述展示架主体固定连接。本实用新型采用展示板升降的设计，可以根据需求进行升高或者降低，同时设置内展示板，便于额外宣传，不需要时也便于收纳，同时在顶端增设两个展板，提高展示架的利用率。

技术领域

本实用新型涉及文化教育宣传技术领域，尤其是一种传统文化教育用教具。

背景技术

传统文化教育是我国必备的一项课程。目前，教育板一般采用各种成型板材制成，架子两侧设置展示板，其展示功能单一，展示内容较少，不便于更好的宣传。

实用新型内容

为了解决上述现有技术的不足，本实用新型提供了一种传统文化教育用教具。

为了达到上述目的，本实用新型采用的技术方案为：

一种传统文化教育用教具，包括展示架主体及其展示架主体两侧展示板，所述展示板与所述展示架主体竖直滑动连接，所述展示板底端设有气压棒，所述气压棒底端与所述展示架主体底端齐平，所述气压棒一侧设有用于充气的踏板，所述展示架主体一侧设有容纳槽，所述容纳槽内设有内展示板，所述内展示板一端延伸至所述容纳槽外部，所述展示架主体顶端两侧分别设有顶展板一、顶展板二，所述顶展板一与所述展示架主体固定连接，所述顶展板二与所述展示架主体铰接。

对本实用新型进一步的描述，所述展示板形状为直角梯形。

对本实用新型进一步的描述，所述展示架主体两侧设有滑槽，所述展示板设有与所述滑槽配合使用的滑块，所述展示板通过所述滑块与所述滑槽竖直滑动连接。

对本实用新型进一步的描述，所述内展示板位于所述容纳槽的一端设有转轴，所述转轴一侧设有限位杆，所述容纳槽开口的一侧设有用于限制所述限位杆的限位块。

对本实用新型进一步的描述，所述顶展板二设有卡扣，所述展示架主体顶端设有卡槽，所述顶展板二通过所述卡扣与所述卡槽扣接。

与现有技术相比，本实用新型的优点:解决了传统文化教育展示功能单一，展示内容较少，不便于更好的教育宣传的缺点，采用展示板升降的设计，可以根据需求进行升高或者降低，同时设置内展示板，便于额外宣传，不需要时也便于收纳，同时在顶端增设两个展板，可以用于宣传不同的广告，提高展示架的利用率。

附图说明

图1是本实用新型的示意图；

图2是本实用新型的侧视图；

图3是本实用新型的结构图；

图4是本实用新型的内展示板展开图。

具体实施方式

下面将结合附图对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

实施例1，如图1至图4所示：

一种传统文化教育用教具，包括展示架主体1及其展示架主体1两侧展示板2，展示板2与展示架主体1竖直滑动连接，展示板2底端设有气压棒，气压棒底端与展示架主体1底端齐平，气压棒一侧设有用于充气的踏板，展示架主体1一侧设有容纳槽5，容纳槽5内设有内展示板6，内展示板6一端延伸至容纳槽5外部，展示架主体1顶端两侧分别设有顶展板一3、顶展板二4，顶展板一3与展示架主体1固定连接，顶展板二4与展示架主体1铰接。