[实用新型]一种用于机械类课程教学的使用原理的演示教具

说明书

本实用新型涉及机械类技术领域，且公开了一种用于机械类课程教学的使用原理的演示教具，包括柜体，所述柜体下表面的四角均固定连接有万向轮，所述柜体的正面自左向右依次插接有第一教具箱、第二教具箱和第三教具箱。该用于机械类课程教学的使用原理的演示教具，通过将第一教具箱、第二教具箱、第三教具箱和存放箱内的机械零件拿出，在组装台的上表面组装好来对学生们进行讲解，使得学生们能够能加直观的了解机械结构，能够提高学生们的学习兴趣，进而提高了老师的教学质量，通过将笔记本电脑放置在存放板的上表面并与投影仪电连接，使得教学课件与机械结构的实体相互配合，从而保证了老师的教学质量。

技术领域

本实用新型涉及机械类技术领域，具体为一种用于机械类课程教学的使用原理的演示教具。

背景技术

教具是以传播科技、教育人为目的的实物，是完全的科技传媒，是青少年科技活动中不可缺少的器材，目前机械类课程的教具比较缺乏，课堂上基本不使用教具，老师在讲课过程中机械结构很难在学生的脑海中形成一个比较完整的实物形象，机构的运动路径及原理在学生的大脑中也显得模糊，不清晰，市场上现有的教具功能单一，形式单一，且不便于移动。

例如，中国专利公告号为CN208548062U中提供的一种用于机械类课程教学的教具，其基本描述为：包括底板，所述底板上表面的一侧设置有教学模型，所述教学模型包括支撑杆、皮带轮、皮带、双曲线齿轮、斜齿锥齿轮和传动杆，所述支撑杆的顶部固定连接有皮带轮，所述皮带轮的外表面活动连接有皮带，所述皮带远离皮带轮的一侧固定连接有双曲线齿轮，该实用新型通过设置的万向轮来解决该装置不便移动的问题，通过设置的教学模型使学生的印象更加深刻，但是该实用新型设置的教学模型不便于更换，从而导致该装置教学知识单一，降低了该装置的实用性。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种用于机械类课程教学的使用原理的演示教具，解决了上述背景技术中提出的问题。

(二)技术方案

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种用于机械类课程教学的使用原理的演示教具，包括柜体，所述柜体下表面的四角均固定连接有万向轮，所述柜体的正面自左向右依次插接有第一教具箱、第二教具箱和第三教具箱，所述柜体上表面的左侧设置有存放箱，所述存放箱的上表面套接有盖板，所述盖板的上表面固定连接有把手，所述柜体的正上方设置有调节装置，所述调节装置包括组装台，所述组装台上表面的四角插接有限位柱，所述限位柱的底端与柜体的上表面固定连接，所述组装台的左侧面和右侧面固定连接有升降块，所述升降块的上表面插接有螺杆，所述螺杆的底端与柜体的上表面插接，所述螺杆的顶端固定连接有手轮，所述柜体上表面的左后侧固定连接有驱动电机，所述柜体上表面的右侧固定连接有存放板，所述存放板上表面的四角均固定连接有防护角，所述柜体上表面的右后侧固定连接有投影仪。

优选的，所述升降块的上表面开设有圆形通孔，圆形通孔内壁设置有内螺纹，升降块与螺杆螺纹连接。

优选的，所述组装台的上表面设置有防滑层，防滑层由防滑胶垫和防滑纹路组成，组装台的上表面与防滑胶垫固定连接。

优选的，所述柜体外表面的四边均做倒圆角处理，倒圆角的半径为四十毫米。

优选的，所述限位柱的顶端固定连接有圆环板，圆环板的直径两倍与限位柱的直径。

优选的，所述螺杆螺纹处的高度与限位柱的高度相同。

(三)有益效果

与现有技术相比，本实用新型提供了一种用于机械类课程教学的使用原理的演示教具，具备以下有益效果：