[实用新型]一种用于心理健康的情绪宣泄装置

说明书

本实用新型公开了一种用于心理健康的情绪宣泄装置，包括封闭室、置于封闭室正面的可开合的门、置于封闭室内壁一侧的踢打结构、置于封闭室内另一侧的呼喊结构、置于封闭室背面内侧的音乐播放器，踢打结构包括置于封闭室一侧下端的可折叠的脚部发泄结构、置于脚部发泄结构一侧上端的手部发泄结构，脚部发泄结构下端与封闭室侧面底部铰接，脚部发泄结构两侧与封闭室侧面可拆卸连接，呼喊结构包括升降结构、置于升降结构上端的吸音结构；本实用新型能根据不同人的身高需要来调节呼喊口的位置，使得该结构能更好的满足使用者的需要，很好的宣泄情绪；本实用新型很好的利用封闭室的空间。

技术领域

本实用新型涉及心理健康用的设备技术领域，特别涉及一种用于心理健康的情绪宣泄装置。

背景技术

高职院校学生正处于生理快速成熟而心理发展相对落后生理发展的时期，他们正处于人格化的过程，他们的心理特点是反映当代中国青年学生生存状况和心理特点的重要维度之一。总体而言，目前大部分高职院校学生的心理是比较健康的，但也有相当一部分学生心理健康状况不容乐观，并波及到了他们的健康成长。有调查发现：学生在自身的心理健康的定位上，自认为心理健康的占67％，38％的学生有强烈的“自卑与失落感”，27％的学生“上职校是出于无奈”，35％的学生“不愿意学习，不喜欢自己的专业”，42％的学生认为“前途渺茫”，45％的学生表示“只为混个文凭，找个工作谋生，不太关心人生目标和未来”，26％的学生“常常觉得烦恼、郁闷”。

当代大学生普遍存在种类不一、程度不同的心理问题，常见的还是情绪问题，主要表现为抑郁和焦虑。大一新生主要是适应新环境困难，理想和现实出现落差，人际关系不好处理。大二、大三学生主要面临一些情感困惑。大四毕业班学生是心理问题较多的群体，主要是他们面临就业困难的现实，找工作较难，继续考研也不易，还要花家里钱。而研究生班的学生则更多来自学习的紧张，社会不能给予他们想要的东西。

心理宣泄是缓解学生心理压力的有效途径之一，以适当的方式进行心理宣泄对于缓解学生心理压力是有益处的。

现有的装置结构复杂且宣泄的效果差，对于空间没有很好的利用，对于喜欢靠嘶吼来解压的人来说，现有的装置不能很好的满足他们的需求。

实用新型内容

实用新型的目的在于提供一种用于心理健康的情绪宣泄装置，解决了现有的装置结构复杂且宣泄的效果差，对于空间没有很好的利用，对于喜欢靠嘶吼来解压的人来说，现有的装置不能很好的满足他们的需求的问题。

本实用新型是这样实现的，一种用于心理健康的情绪宣泄装置，该用于心理健康的情绪宣泄装置包括封闭室、置于所述封闭室正面的可开合的门、置于所述封闭室内壁一侧的踢打结构、置于所述封闭室内另一侧的呼喊结构、置于所述封闭室背面内侧的音乐播放器，

所述踢打结构包括置于所述封闭室一侧下端的可折叠的脚部发泄结构、置于所述脚部发泄结构一侧上端的手部发泄结构，所述脚部发泄结构下端与所述封闭室侧面底部铰接，所述脚部发泄结构两侧与所述封闭室侧面可拆卸连接，

所述呼喊结构包括升降结构、置于所述升降结构上端的吸音结构。

本实用新型的进一步技术方案是：所述脚部发泄结构包括连接板、套设在所述连接板外侧的弹性连接套、置于所述弹性连接套与所述连接板之间的弹簧。

本实用新型的进一步技术方案是：所述连接板下端与所述封闭室侧面下端铰接，所述连接板两侧设有定位槽，所述封闭室上设有可旋转的且与所述定位槽配合的卡块。

本实用新型的进一步技术方案是：所述脚部发泄结构通过两侧放下后其底部与所述封闭室底部接触。

本实用新型的进一步技术方案是：所述手部发泄结构包括置于所述封闭室上的半球体的弹性连接套、置于所述弹性连接套与所述封闭室之间的弹簧。