[实用新型]一种经济学教学展示板有效
| 申请号: | 202020595836.1 | 申请日: | 2020-04-20 |
| 公开(公告)号: | CN211742080U | 公开(公告)日: | 2020-10-23 |
| 发明(设计)人: | 卢晓勇;张炎;邱浩;李俊武;廖锐;李进宇 | 申请(专利权)人: | 南昌大学 |
| 主分类号: | G06F3/041 | 分类号: | G06F3/041;G09B5/02;F16M11/04 |
| 代理公司: | 北京众合诚成知识产权代理有限公司 11246 | 代理人: | 许莹莹 |
| 地址: | 330000 江西省*** | 国省代码: | 江西;36 |
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| 摘要: | |||
| 搜索关键词: | 一种 经济学 教学 展示 | ||
本实用新型公开了一种经济学教学展示板,包括支撑框架,支撑框架包括固定框、对固定框进行支撑的托架,固定框与托架构成一体式结构的支架,固定框由内隔框分割为上下三个区间,内隔框上下方的两个区间内安装教学板、内隔框内部安装若干组绘图板;绘图板为液晶手写板,液晶手写板的壳体上设置电池槽以及电源开关键,液晶手写板的屏幕上设置网格线,液晶手写板的壳体上还设置竖格开关键和横格开关键;固定框的框体内还设有凹槽以及电子笔槽。本实用新型由上下两组教学板+中部带网格线的液晶手写板组成,其自带的网格使得绘制图表过程中更加准确,同时上下区域的教学板可用于针对液晶手写板上的图表进行文字讲解,使得教学过程更加高效、质量更高。
技术领域
本实用新型属于教学设备技术领域,具体涉及一种经济学教学展示板。
背景技术
在经济学教学中,除了常规的文字,其还涉及大量的模型图、走势图、结构图,需要教师将文字与图形共同展示处理,一方面需要消耗较长的时间,另一方面准确度大大降低,从而影响了教学效果,所以需要一种可快速、高效、准确地展示经济学教学中的隔离图形的展示板,此外展示板属于教学辅助类工具,其实用时的稳定性也是关键。
实用新型内容
针对现有技术中的不足与难题,本实用新型旨在提供一种经济学教学展示板。
本实用新型通过以下技术方案予以实现:
一种经济学教学展示板,包括支撑框架,支撑框架包括固定框、对固定框进行支撑的托架,固定框与托架构成一体式结构的支架,固定框由内隔框分割为上下三个区间,其中内隔框上下方的两个区间内安装教学板、内隔框内部安装若干组绘图板;绘图板为液晶手写板,液晶手写板的壳体上设置电池槽以及电源开关键,液晶手写板的屏幕上设置网格线,液晶手写板的壳体上还设置竖格开关键和横格开关键;固定框的框体内还设有凹槽以及电子笔槽。
进一步地,固定框相对托架朝后倾斜,固定框与托架之间形成了∠结构。
进一步地,固定框相对托架朝后倾斜的角度为60°~85°。
进一步地,托架为C型结构,其由上顶板、下底板与侧板构成一体式结构并形成了三面开口的型腔,该型腔为收纳腔。
进一步地,固定框背面与托架上顶板之间设置背靠杆,进行加强支撑。
与现有技术相比,本实用新型有益效果包括:
(1)本实用新型的展示板由上下两组教学板+中部带网格线的液晶手写板组成,可根据需要开启横格和/或网格,以实现经济学教学中各类图形、表格的制备,同时其自带的网格使得绘制图表过程中更加准确,同时上下区域的教学板可用于针对液晶手写板上的图表进行文字讲解,使得教学过程更加高效、质量更高。
(2)本实用新型采用∠+C型结合的支撑框架,使得展示板使用时更加稳定,同时有利于学生更加舒适、清楚。
附图说明
图1为本实用新型结构示意图。
图2为本实用新型支撑框架的侧视结构示意图。
图3为本实用新型中绘图板结构示意图。
图示说明:1-支撑框架,101-固定框,102-内隔框,103-托架,104-凹槽,105-电子笔槽,106-背靠杆,107-收纳腔,2-绘图板,201-液晶手写板,202-电池槽,203-竖格开关键,204-电源开关键,205-横格开关键,206-网格线,3-教学板。
在本实用新型的描述中,术语“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系,仅是为了便于描述本实用新型和简化描述,而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作,因此不能理解为对本实用新型的限制。
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