[实用新型]一种初中物理教学浮力演示装置

说明书

本实用新型公开了一种初中物理教学浮力演示装置，包括透明塑料缸体、直角杆，直角杆的一端侧壁与透明塑料缸体的侧壁固定连接，直角杆的水平端与透明塑料缸体的端口平行，透明塑料缸体内固定且等距设有多块隔板，隔板上设有贯通的出水孔，远离直角杆的一块隔板上设有用于配合出水孔的开合件，透明塑料缸体远离直角杆的一个隔间内固定连接有抽吸件，多个演示机构分别延伸设置于透明塑料缸体内的多个隔间内，本实用新型可在利用浮力柱来对浮力进行实际模拟演示的同时，方便操作人员进行快速操作的效果，有效的节约了准备时间，同时还更好的帮助初中学生进行有效的理解，本实用新型相比较同类产品具有直观效果好，操作便捷等有益效果。

技术领域

本实用新型属于物理教学技术领域；具体是一种初中物理教学浮力演示装置。

背景技术

物理学是研究物质运动最一般规律和物质基本结构的学科。作为自然科学的带头学科，物理学研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物质最基本的运动形式和规律，因此成为其他各自然科学学科的研究基础，物理学的理论结构充分地运用数学作为自己的工作语言，以实验作为检验理论正确性的唯一标准，它是当今最精密的一门自然科学学科。

物理教育是初中的一门重要学科，但对于刚刚入门的学生来说，对物理的理解是较为抽象的，单纯的依靠书本教学或是视频演示还是远远不够，作为辅助教学手段，模型依旧是最佳的选择，如在教学浮力时，为了使学生更好的理解该原理，通常将单一物体放入水中做简单的演示，但这也并不能产生很好的对比，同时也不能帮助学生理解浮力与密度之间的关联。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种初中物理教学浮力演示装置。

为实现上述目的，本实用新型提供一种初中物理教学浮力演示装置，包括透明塑料缸体、直角杆，所述直角杆的一端侧壁与透明塑料缸体的侧壁固定连接，所述直角杆的水平端与透明塑料缸体的端口平行，所述透明塑料缸体内固定且等距设有多块隔板，所述隔板上设有贯通的出水孔，所述出水孔贴近透明塑料缸体的底部设置，远离直角杆的一块所述隔板上设有用于配合出水孔的开合件，所述透明塑料缸体远离直角杆的一个隔间内固定连接有抽吸件，所述直角杆上设有多个演示机构，多个所述演示机构分别延伸设置于透明塑料缸体内的多个隔间内。

进一步地，所述开合件包括设置于隔板内的插槽，所述插槽贯穿出水孔的两侧，所述插槽的槽口设置于隔板的一端侧壁上，所述透明塑料缸体上插设有用于配合插槽的密封板，所述密封板的一端配合出水孔活动连接。

进一步地，所述抽吸件包括固定连接于透明塑料缸体上端的密封盖，所述密封盖与隔间的端口相匹配，所述密封盖上设有贯通的插口，所述插口内插设有螺纹杆，所述螺纹杆的顶端固定连接有旋钮，所述隔间内密封活动连接有抽吸板，所述抽吸板的中心处设有贯通的螺纹孔，所述螺纹孔与螺纹杆螺纹连接。

进一步地，所述抽吸板的侧壁中心处设有嵌槽，所述嵌槽内固定连接有橡胶圈，所述橡胶圈与隔间的侧壁相抵接触。

进一步地，所述演示机构包括多个均匀贯穿直角杆平行端上的穿孔，所述穿孔内穿插设有连接绳，多个所述连接绳的一端均固定连接有浮力柱，所述连接绳的另一端固定连接有配重块，多个所述浮力柱分别设置于多个隔间内。

进一步地，所述浮力柱内设有空腔，所述空腔内填装有铁砂，多个所述浮力柱内铁砂的质量按顺序逐渐增大。

进一步地，本实用新型的工作步骤及原理：

1)操作人员先将透明塑料缸体摆放在合适的桌面上，随后向其中一个隔间内开始倒入清水，待倒入至合适的量后即可；

2)待清水稳定不在波动后，操作人员再逐渐将多个浮力柱分别放入多个透明塑料缸体内的隔间内，使其逐渐漂浮在水面上行直至停止晃动；