[实用新型]一种辅助教学系统

说明书

本实用新型公开了一种辅助教学系统，包括采用了触摸屏作为面板的黑板设备，以及设置在学生课桌表面的接收设备。所述黑板设备包括能够通过触摸笔进行书写及显示的触摸屏，以及和触摸屏连接的记忆装置，记忆装置连接控制装置，控制装置连接第一无线收发装置。接收设备包括位于课桌上的显示屏、显示屏表面的防刮透明板以及和显示屏连接的第二无线收发装置。采用本实用新型的设计，可以把老师当堂课上所做的板书进行记忆，然后如果学生没有来得及做笔记，可以向老师申请，由老师将所需的记忆部分发给对应课桌的显示屏进行回放，提高学生的学习效率。

技术领域

本实用新型涉及一种教具，具体涉及一种辅助教学系统。

背景技术

现有的老师做板书的速度有快有慢，特别是初中开始的数学等学科的板书，学生由于接受能力的问题以及做笔记的速度问题，会导致做笔记的速度有快慢之分，导致部分学生跟不上老师的步伐，影响课业的进度。

同时，每节课老师都要做出大量的板书，对于老师也是一个沉重的负担。

发明内容

发明目的：本发明的目的在于解决现有的教学模式中，老师需要大量的板书，工作沉重，且学生会出现来不及做笔记的情况的问题。

技术方案：为解决上述问题，本实用新型提供以下技术方案：

一种辅助教学系统，包括采用了触摸屏作为面板的黑板设备，以及设置在学生课桌表面的接收设备，所述黑板设备包括能够通过触摸笔进行书写和显示的触摸屏，以及和触摸屏连接的记忆装置，记忆装置连接控制装置，控制装置连接第一无线收发装置，接收设备包括位于课桌上的显示屏、显示屏表面的防刮透明板以及和显示屏连接的第二无线收发装置。

进一步地，所述记忆装置为硬盘。

进一步地，所述控制装置包括设置于讲台上的人机交互界面以及用于接收、处理和发送信号的控制芯片。

进一步地，所述第一无线收发装置为主机，第二无线收发装置为从机。

进一步地，所述控制芯片为89C51单片机。

工作原理：

由于采用记忆的形式，且记录的载体采用的是硬盘，故老师完成可以对板书进行提前的备课，减轻课上板书的负担，能够更多的进行讲解，而非进行板书的过程，其次，每次的板书可以进行记忆，所以老师可以将对应经典的板书进行存储，供以后的教学使用。

学生如果来不及记录板书，可以先进行听课，然后在课后对于未来得及记录的板书，向老师提出申请，老师在人机交互界面进行同意/否决的操作，然后控制芯片将对应指令转换为指令控制第一无线收发装置是否将对应的板书发送给对应课桌的学生。

有益效果：本实用新型与现有技术相比：

采用本实用新型的设计，可以把老师当堂课上所做的板书进行记忆，然后如果学生没有来得及做笔记，可以向老师申请，由老师将所需的记忆部分发给对应课桌的显示屏进行回放，提高学生的学习效率。

老师可以提前进行备课，抑或将经典的板书进行储存，方便以后的教学再次使用。

由于人机交互界面可以了解哪些同学没有及时记录板书，老师也更能了解当前学生对未来得及记录的板书是否有掌握不全面的问题。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图。

具体实施方式

下面结合附图和具体实施例，进一步阐明本实用新型。

实施例：