[实用新型]一种教育心理学模拟教学用立体教具

权利要求书

1.一种教育心理学模拟教学用立体教具，包括支撑座(1)，其特征在于，所述支撑座(1)的上表面开设有圆形结构的放置凹槽(2)，所述放置凹槽(2)内放置有从外至内依次套接放置的第一升降环板(3)、第二升降环板(4)、第三升降环板(5)、第四升降环板(6)和升降台(7)，所述第一升降环板(3)、第二升降环板(4)、第三升降环板(5)、第四升降环板(6)和升降台(7)的下端分别等距固定连接有多根第一推拉杆(8)、第二推拉杆(9)、第三推拉杆(10)、第四推拉杆(11)和第五推拉杆(12)，所述第一推拉杆(8)、第二推拉杆(9)、第三推拉杆(10)、第四推拉杆(11)和第五推拉杆(12)的长度依次递增，多根所述第一推拉杆(8)、第二推拉杆(9)、第三推拉杆(10)、第四推拉杆(11)和第五推拉杆(12)的下端分别固定连接有第一固定环板(13)、第二固定环板(14)、第三固定环板(15)、第四固定环板(16)和第五固定环板(17)，所述支撑座(1)的底部外侧固定连接有立杆(18)，所述立杆(18)的下端转动连接有定位压板(19)，所述定位压板(19)与第一固定环板(13)、第二固定环板(14)、第三固定环板(15)、第四固定环板(16)和第五固定环板(17)之间通过卡紧机构固定卡接。

2.根据权利要求1所述的一种教育心理学模拟教学用立体教具，其特征在于，所述支撑座(1)的底部外侧壁均匀固定连接有多根支撑腿(20)。

3.根据权利要求1所述的一种教育心理学模拟教学用立体教具，其特征在于，所述卡紧机构包括活动插设在定位压板(19)表面的卡紧插杆(21)，所述第一固定环板(13)、第二固定环板(14)、第三固定环板(15)、第四固定环板(16)和第五固定环板(17)的下端均开设有与卡紧插杆(21)对应插接的卡紧插槽(22)，所述卡紧插杆(21)的下端固定连接有复位拉板(23)，所述复位拉板(23)的上端和定位压板(19)的下端之间固定连接有同一个套设在卡紧插杆(21)外的卡紧弹簧(24)。

4.根据权利要求1所述的一种教育心理学模拟教学用立体教具，其特征在于，所述第一升降环板(3)、第二升降环板(4)、第三升降环板(5)、第四升降环板(6)和升降台(7)的上表面均开设有多个限位插槽(25)，所述限位插槽(25)内插接有模拟人物(26)。

5.根据权利要求1所述的一种教育心理学模拟教学用立体教具，其特征在于，所述定位压板(19)的上端固定连接有一层防滑耐磨橡胶垫。