[实用新型]一种用于数学创新教学的算术辅助教具有效

专利信息
申请号: 202020526424.2 申请日: 2020-04-13
公开(公告)号: CN211604444U 公开(公告)日: 2020-09-29
发明(设计)人: 马艳 申请(专利权)人: 马艳
主分类号: G09B19/02 分类号: G09B19/02
代理公司: 暂无信息 代理人: 暂无信息
地址: 273100 山东省济宁*** 国省代码: 山东;37
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摘要:
搜索关键词: 一种 用于 数学 创新 教学 算术 辅助 教具
【权利要求书】:

1.一种用于数学创新教学的算术辅助教具,其特征在于:包括算盘、教学板、计算器和写字板;所述算盘固定安装在所述写字板的顶面,所述算盘包括算轴以及算珠,所述算珠内部设置有圆形安装孔,圆形安装孔内部设置有弹性橡胶材质的橡胶套,所述橡胶套套设在所述算轴上;算盘内部设置有一水平安装的分隔板,将每根算轴上的算珠分隔为上部2颗算珠,下部5个算珠的排布结构;所述教学板的内部设置有方形空腔结构,所述方形空腔的前壁上阵列开设有多个用于显示数字以及符号的方形孔;所述方形空腔内部从上到下依次排列设置有多根轮轴,所述轮轴的两端固定设置在方形空腔的两侧壁上,每根所述轮轴上从左到右依次安装有3个数字轮、1个符号轮、3个数字轮、1个符号轮以及4个数字轮,形成多位数加、减、乘、除多位数等于多位数或个位数的算式形式;每个所述数字轮的外形均为正十边形柱体结构,在数字轮的十个立体侧面上对应设置有0-9十个数字;每个符号轮的外形均为正十边形柱体结构,在符号轮的十个立体侧面上对应设置有2个“+”号,2个“-”号,2个“×”号,2个“÷”号,2个“=”号;每个所述方形孔均与所述数字轮和符号轮的位置相对应;所述轮轴的表面阵列设置有多个条状结构的弧形凸起,在相邻两个弧形凸起之间设置有条状凹槽结构的弧形凹槽,且所述弧形凸起与所述弧形凹槽的圆弧半径相等;所述数字轮以及所述符号轮的中心位置均设置有一圆孔,数字轮以及符号轮通过该圆孔安装在所述轮轴上;所述圆孔内部开设有圆形盲孔结构的定位孔,所述定位孔内部设置有处于压缩状态的弹簧,所述弹簧的一端固定连接固定孔底部,弹簧的另一端固定连接有圆球,所述圆球下部与所述轮轴表面接触;横向相邻的两个数字轮以及符号轮之间均设置有方形板结构的隔板;所述教学板的前面左下方设置有电子计算器,计算器的右侧设置有表面光滑的方形写字板。

2.如权利要求1所述的一种用于数学创新教学的算术辅助教具,其特征在于:所述橡胶套的材质为TPU材料,橡胶套与算珠之间为固定嵌套安装。

3.如权利要求1所述的一种用于数学创新教学的算术辅助教具,其特征在于:所述教学板的外形为长方形塑料板结构,教学板的内部方形空腔壁厚为1mm-2mm。

4.如权利要求1所述的一种用于数学创新教学的算术辅助教具,其特征在于:所述数字轮以及所述符号轮的材质均为塑料材料,数字轮以及符号轮的厚度均小于所述教学板前壁的方形孔宽度,所述数字轮以及符号轮表面的数字以及符号均采用反光材料制备而成。

5.如权利要求1所述的一种用于数学创新教学的算术辅助教具,其特征在于:所述计算器嵌入固定安装在所述教学板的前面内部,所述计算器的左侧设置有用于显示输入数字符号以及计算结果的显示屏,显示屏右侧为用于输入数字和符号的键盘区,键盘区上设置有多个操作按键。

6.如权利要求1所述的一种用于数学创新教学的算术辅助教具,其特征在于:所述轮轴的数量大于或等于4根,每根所述轮轴上的符号轮和数字轮的数量总和大于或等于12个。

7.如权利要求1所述的一种用于数学创新教学的算术辅助教具,其特征在于:所述算盘上的算轴安装数量为13根。

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