[实用新型]一种病原生物学教学用细菌形态模拟装置

说明书

本实用新型属于病原生物教学用设备技术领域，具体为一种病原生物学教学用细菌形态模拟装置，包括装置主体、模拟显示器、教材放置抽屉、模拟器读取板、样板收纳臂和装置支撑柱，装置主体的顶部中部嵌入连接有模拟器读取板，模拟器读取板的顶部中部一侧固定连接有读取板把手，模拟器读取板的内部底部贯穿连接有读取板中轴，由于现有的教学设施落后，在细菌性态展现教学上有所不足，通过实用新型的细菌形态模拟设备，通过拉动读取板把手将模拟器读取板打开，把样本放入样板放置槽中，通过样板放置槽底部由读取器固定螺母加固后的样板读取器读取数据，由数据分析传输器传输到投影成像器，将样本通过模拟显示在模拟显示器中，增强教学生动性。

技术领域

本实用新型属于病原生物学教学用设备技术领域，具体为一种病原生物学教学用细菌形态模拟装置。

背景技术

在病原生物学教学中需要对细菌进行了解，细菌即为原核生物，是指一大类细胞核无核膜包裹，只存在称作拟核区的裸露DNA的原始单细胞生物，人们通常所说的即为狭义的细菌，狭义的细菌为原核微生物的一类，是一类形状细短，结构简单，多以二分裂方式进行繁殖的原核生物，是在自然界分布最广、个体数量最多的有机体。

现有的，生物学在教学病原生物学教学用细菌形态模拟上，一般都是使用细菌模型，这样只能看到细菌的形态不能很好地观察和进行细致了解，同时现在没有专门的细菌形态模拟设备，在教学上教学资源有限，现有的细菌模型的模型收纳设备简陋，难以将细菌模型很好地保存，导致物资资源的严重浪费。

所以，如何设计一种病原生物学教学用细菌形态模拟装置，成为我们当前需要解决的问题。

发明内容

本实用新型的目的在于提供一种病原生物学教学用细菌形态模拟装置，以解决上述背景技术中提出的收纳设备简陋、教学设施有限的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种病原生物学教学用细菌形态模拟装置，包括装置主体、模拟显示器、教材放置抽屉、模拟器读取板、样板收纳臂和装置支撑柱，所述装置主体的顶部中部嵌入连接有模拟器读取板，所述模拟器读取板的顶部中部一侧固定连接有读取板把手，所述模拟器读取板的内部底部贯穿连接有读取板中轴，所述模拟器读取板的内部中部底部嵌入连接有样板放置槽所述装置主体的正面中部嵌入连接有模拟显示器，所述装置主体的右侧面中部活动连接有样板收纳臂，所述样板收纳臂的内部中部贯穿连接有收纳臂中轴，所述收纳臂中轴的顶部一侧嵌入连接有样板收纳盒，所述样板收纳盒的内部中部贯穿连接有样板拾取槽，所述样板收纳臂的正面一侧活动连接有收纳臂固定螺栓，所述装置主体的正面底部嵌入连接有教材放置抽屉，所述教材放置抽屉的正面中部固定连接有抽屉把手，所述教材放置抽屉的内部底部固定连接有抽屉隔位板，所述装置主体的右侧面底部中部嵌入连接有散热口，所述装置主体的正面底端两侧固定连接有装置支撑柱，所述装置主体的内部顶端中部固定连接有样板读取器，所述样板读取器的正面中部两侧嵌入连接有读取器固定螺母，所述读取器固定螺母的底端外部中部固定连接有数据分析传输器，所述数据分析传输器的底端中部固定连接有投影成像器，所述装置主体的内部中部固定连接有显示器主板，所述显示器主板的底端另一侧底部固定连接有蓄电池。

优选的，所述模拟显示器的一侧中部嵌入连接有装置启动控制按钮。

优选的，所述教材放置抽屉的内部内侧两端活动连接有定位弹簧。

优选的，所述投影成像器的底端外部固定连接有机械支撑板。

优选的，所述显示器主板的一侧底部固定连接有散热器。

优选的，由所述模拟器读取板、投影成像器、样板放置槽、读取器固定螺母、数据分析传输器和样板读取器相互配合使用，共同组成一个模拟细菌形态机构。

优选的，由所述样板收纳臂、收纳臂固定螺栓、样板收纳盒、样板拾取槽和收纳臂中轴相互配合使用，共同组成一个样板收纳机构。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是: