[实用新型]一种教学函数教学用演示装置

说明书

本实用新型公开了一种教学函数教学用演示装置，包括显示板、边框和永磁体，其中显示板的正面开设有刻度线，所述显示板的四周的外侧面与边框的侧面固定连接，所述边框的内部开设有通槽，所述通槽的的底面设置有齿条，所述通槽的内部且位于齿条的后侧活动套接有活动块，所述活动块的正面开设有固定槽，所述固定槽的内部固定套接有电机，所述电机的输出轴上固定套接有齿轮，所述齿轮与齿条啮合连接，所述活动块的顶面固定安装有可见光发射器，所述可见光发射器发出光线的颜色比后侧显示板的颜色深，相邻所述边框的侧面固定安装有挡块，所述挡块的数量为四个，所述挡块的厚度大于边框内部通槽的宽度，底部所述边框的一端固定安装有函数输入装置。

技术领域

本实用新型涉及函数教学设备领域，尤其是一种教学函数教学用演示装置。

背景技术

教学函数教学用演示装置是一种用于对函数的数值和图像进行直观展示，便于教学和理解的设备。

专利号为CN201720292498.2的专利公开了“一种高等函数教学演示仪”，其中通过可移动的红外线发生器发射处横向和纵向的红外线，从而确定某一数值对应的函数值，再利用定位磁铁和LED灯带对函数的图像进行展示。

在实际的实用过程中，由于红外线属于不可见光，即便采用横纵相交的红外线也无法准确确定函数值的位置，且由于没有输入装置，因而所能够展示的函数图像单一，不具备实用性，并且采用将LED灯带设置在展示面板表面的方式，通过定位磁铁进行定位，定位磁铁需要透过LED灯带进行吸附，容易脱落。

为此，我们提出一种改进的函数教学用演示装置。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种教学函数教学用演示装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种教学函数教学用演示装置，包括显示板、边框和永磁体，其中显示板的正面开设有刻度线，所述显示板的四周的外侧面与边框的侧面固定连接，所述边框的内部开设有通槽，所述通槽的的底面设置有齿条，所述通槽的内部且位于齿条的后侧活动套接有活动块，所述活动块的正面开设有固定槽，所述固定槽的内部固定套接有电机，所述电机的输出轴上固定套接有齿轮，所述齿轮与齿条啮合连接，所述活动块的顶面固定安装有可见光发射器，所述可见光发射器发出光线的颜色比后侧显示板的颜色深，相邻所述边框的侧面固定安装有挡块，所述挡块的数量为四个，所述挡块的厚度大于边框内部通槽的宽度，底部所述边框的一端固定安装有函数输入装置，所述函数输入装置与可见光发射器和电机均电连接。

作为本实用新型进一步的方案，后侧所述显示板的端部开设有固定孔，所述固定孔的内部固定安装有固定销，所述固定销的圆周侧面活动套接有显示结构，所述显示结构的端部通孔与固定销的圆周侧面之间的配合关系为间隙配合，所述显示结构的内部后侧固定安装有LED灯带，所述LED灯带的输入端与函数输入装置的输出端电连接，所述显示结构内部的前侧固定安装有铁片，所述铁片在显示结构内部的前侧以相等的间距呈线性均匀分布，相邻所述铁片之间的距离与刻度线的刻度相适配，能够对函数值进行有效定位。

作为本实用新型进一步的方案，所述显示板的数量为两个，两个所述显示板之间留有空隙，前侧所述显示板的材质为透明板，后侧所述显示板的材质为能够被磁铁吸引的铁板，能够安装显示组件。

作为本实用新型进一步的方案，所述齿条的数量为两个，两个所述齿条分别位于相邻两个边框的内部，能够保证可见光线能够相交。

作为本实用新型进一步的方案，所述函数输入装置包括外壳，所述外壳的内部底面固定安装有蓄电池，所述外壳内部的侧面固定安装有电路板，实现对电机和可见光发射器的控制，所述电路板的正面固定安装有处理器和电气模块，所述外壳的正面设有显示屏，所述外壳的正面且位于显示屏的下方位置处设有USB连接口和按钮，所述USB连接口和按钮均与电路板电连接，能够进行函数输入。