[实用新型]一种学生学习用安全护眼灯

说明书

本实用新型公开了一种学生学习用安全护眼灯，包括底座，所述底座上连接有支撑架，所述支撑架上连接有灯架，所述灯架内设置有隐藏式护眼装置，此学生学习用安全护眼灯，通过在灯架内设置隐藏式护眼装置，其主要通过护眼罩改变人脸区域的光照强度，且不影响书写区的光照强度，既能够护眼又不影响使用，且在不需要使用时可将护眼罩收到灯架的内部，从而防止护眼罩上堆积灰尘从而影响到后续的使用。

技术领域

本实用新型涉及台灯技术领域，具体为一种学生学习用安全护眼灯。

背景技术

学生在看书写字的时候一般会选用台灯，而台灯是现代家庭中必不可少的照明工具。它主要是把灯光集中在一小块区域内，便于工作和学习。据统计，我国学生平均每天约有2-3小时是在台灯下度过，如此长时间的在一个固定的光源下看书写字，特别容易伤眼睛，现有的台灯在照明时只能进行角度调节和光的亮度调节，但是在写字看书时，需要将光照射到书本位置，且眼睛也需要在光的区域内，不然会更加伤眼睛，但是同个区域内光亮强度是一样的，因此对眼睛还是有一定的损害，不能起到护眼作用。为此，我们提出一种学生学习用安全护眼灯。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种可以改变区域的光照强度从而护眼的学生学习用安全护眼灯，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种学生学习用安全护眼灯，包括底座，所述底座上连接有支撑架，所述支撑架上连接有灯架，所述灯架内设置有隐藏式护眼装置。

优选的，所述隐藏式护眼装置包括与灯架滑动连接的护眼罩，所述护眼罩与灯架之间连接有便于护眼罩复位的回复机构，且所述护眼罩的一侧还连接有拨动杆，护眼罩通过回复机构收回到灯架内，从而在不使用时不会产生灰尘堆积。

优选的，所述回复机构包括固定连接于灯架内的固定杆，所述固定杆上连接有卷簧，所述卷簧的外端部与护眼罩固定连接，通过卷簧拉回护眼罩，简单方便。

优选的，所述拨动杆包括与护眼罩固定连接的直杆，所述直杆的一端转动连接有限位杆，且所述灯架上设置有档杆，限位杆在质感上转动，从而被挡杆限位，使护眼罩始终处于露出状态。

优选的，所述灯架内还设置有与卷簧转动连接的转动辊，使卷簧的拉动更平稳。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

本实用新型通过在灯架内设置隐藏式护眼装置，其主要通过护眼罩改变人脸区域的光照强度，且不影响书写区的光照强度，既能够护眼又不影响使用，且在不需要使用时可将护眼罩收到灯架的内部，从而防止护眼罩上堆积灰尘从而影响到后续的使用。

附图说明

图1为本实用新型整体结构示意图；

图2为台灯部分结构示意图；

图3为图2中A区结构放大示意图；

图4为灯架局部剖视图；

图5为图4中B区结构放大示意图。

图中：1-底座；2-支撑架；3-灯架；4-隐藏式护眼装置；5-护眼罩；6-回复机构；7-拨动杆；8-固定杆；9-卷簧；10-直杆；11-限位杆；12-档杆；13-转动辊。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。