[实用新型]引导儿童学习的早教玩具书

说明书

本实用新型属于玩具技术领域，尤其涉及引导儿童学习的早教玩具书，包括安装壳、翻页、主控板、发声模块、启动开关和开关；所述主控板、所述发声模块和所述启动开关均安装于所述安装壳，且所述发声模块和所述启动开关均与所述主控板电连接；所述安装壳上叠设有多个所述翻页，每个翻页的正反面均设有不同的物体标识，翻页的每一面上均设有与该面上所述物体标识一一对应的开关，且开关与主控板电连接，以使按下所述开关，发声模块能读出与该开关相对应的所述物体标识的信息，能让儿童认识所述物体(如：动物、植物等)，同时还能引导儿童跟读，引导儿童学习。还有，所述引导儿童学习的早教玩具书通过视觉和听觉的方式，能大大提升儿童的学习兴趣。

技术领域

本实用新型属于玩具技术领域，尤其涉及一种引导儿童学习的早教玩具书。

背景技术

儿童的早期智力教育，意义重大，人们通常会通过借助某些工具或玩具进行有效教育，其中书是最为直接有效的一种教具，学龄前儿童的玩具书，是儿童认识自然、了解社会的一种通道，孩子们通过接触书中的各种图文知识来了解自然和社会。随着教育方式的不断进步，儿童用玩具书也在不断翻新变更，从原先的黑色字画，到如今的彩色字画，从小字变成大字，这些变化虽然增加了儿童读书的兴趣，但这种变革没有从根本上改变传统平面字画的格局，使儿童读书玩具书单调无趣，儿童很容易就会把它丢弃，引导儿童学习效果不佳。为了解决传统单调乏味的平面图文，亟需一种具备视觉和听觉的效果儿童读物，提升儿童的学习兴趣，并引导儿童。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种引导儿童学习的早教玩具书，旨在解决现有技术中的玩具书没有从根本上改变传统平面字画的格局，使儿童读书玩具书单调无趣，儿童很容易就会把它丢弃，引导儿童学习效果不佳的技术问题。

为实现上述目的，本实用新型实施例提供的一种引导儿童学习的早教玩具书，包括安装壳、翻页、主控板、发声模块、启动开关和开关；所述主控板、所述发声模块和所述启动开关均安装于所述安装壳，且所述发声模块和所述启动开关均与所述主控板电连接；所述安装壳上叠设有多个所述翻页，每个所述翻页的正反面均设有不同的物体标识，所述翻页的每一面上均设有与该面上所述物体标识一一对应的所述开关，且所述开关与所述主控板电连接，以使按下所述开关，所述发声模块能读出与该开关相对应的所述物体标识的信息。

可选地，所述物体标识包括图案和字母。

可选地，所述图案为动物图案，所述字母为所述动物的名称。

可选地，所述翻页为布料，所述图案和所述字母印于所述翻页表面。

可选地，所述翻页在远离所述安装壳的一侧延伸有引出端，所述开关安装于所述引出端。

可选地，所述安装壳上还设有发光模块，所述发光模块与所述主控板电连接。

可选地，所述发声模块为扬声器。

可选地，所述安装壳的顶部设有一拉环。

可选地，所述拉环的材质为塑胶，所述拉环的侧部设有一开放缺口。

可选地，所述安装壳包括上壳体和适配扣合所述上壳体的下壳体；所述上壳体和所述下壳体之间形成安装空间，所述上壳体和所述下壳体的连接处设有一安装槽，所述翻页的一端被固定夹持于所述安装槽。

与现有技术相比，本实用新型的引导儿童学习的早教玩具书具有如下技术效果：

所述安装壳上叠设有多个所述翻页，每个所述翻页的正反面均设有不同的物体标识，所述翻页的每一面上均设有与该面上所述物体标识一一对应的所述开关，且所述开关与所述主控板电连接，以使按下所述开关，所述发声模块能读出与该开关相对应的所述物体标识的信息；在儿童把玩，所述发声模块读出物体标识的信息，能让儿童认识所述物体(如：动物、植物等)，同时还能引导儿童跟读，引导儿童学习。还有，所述引导儿童学习的早教玩具书通过视觉和听觉的方式，能大大提升儿童的学习兴趣。