[实用新型]青少年光学学科课外科普示教体验交互设备

说明书

本实用新型公开了青少年光学学科课外科普示教体验交互设备，包括收纳箱和提手，收纳箱包括第一箱体和第二箱体，第一箱体和第二箱体之间通过铰链连接，提手位于第一箱体的一侧中部，第一箱体和第二箱体的内腔均设置有两个相互平行的升降机构，相互平行的两个升降机构的顶端均固定连接有放置板，两个放置板的上表面均固定连接有两个相互平行的滑柱，左右对称的两个滑柱之间设置有连接柱，连接柱和相互平行的两个滑柱上均滑动连接有四个安装座，四个安装座上均开设有转动槽。本实用新型改变了传统的一体式结构，有效的减少了体积，便于携带，同时能够对装置起到保护的作用，避免了对演示装置造成损坏，延长了使用寿命。

技术领域

本实用新型涉及教学设备相关技术领域，具体为青少年光学学科课外科普示教体验交互设备。

背景技术

物理学是研究物质运动最一般规律和物质基本结构的学科，作为自然科学的带头学科，物理学研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物质最基本的运动形式和规律，因此成为其他各自然科学学科的研究基础，在物力教学中，单纯的通过书籍方面给予学生讲解物力原理方面的知识时，较为抽象，让大多数学生无法理解，导致学习兴趣下降，为了让学生更容易理解光学的相关理论知识，在教学中，老师经常借助课外演示教具来讲解相关理论内容，提高课堂效率，虽然现有的光学方面的演示装置很多，但目前大多数演示教具结构都是一体式，体积较大，不便于携带，同时，没有设置保护装置，容易对演示装置造成损坏，影响使用。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供青少年光学学科课外科普示教体验交互设备，以解决上述背景技术中提出的目前大多数演示教具结构都是一体式，体积较大，不便于携带，同时，没有设置保护装置，容易对演示装置造成损坏，影响使用的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：青少年光学学科课外科普示教体验交互设备，包括收纳箱和提手，所述收纳箱包括第一箱体和第二箱体，所述第一箱体和第二箱体之间通过铰链连接，所述提手位于第一箱体的一侧中部，所述第一箱体和第二箱体的内腔均设置有两个相互平行的升降机构，相互平行的两个所述升降机构的顶端均固定连接有放置板，两个所述放置板的上表面均固定连接有两个相互平行的滑柱，左右对称的两个所述滑柱之间设置有连接柱，所述连接柱和相互平行的两个所述滑柱上均滑动连接有四个安装座，四个所述安装座上均开设有转动槽，四个所述转动槽的内部均转动连接有螺纹转座，四个所述螺纹转座的内部均转动连接有螺纹杆，四个所述螺纹杆的顶端均固定连接有安装板，四个所述安装板的上表面依次分别可拆卸连接有云台、蜡烛、凸透镜和成像板，位于最左侧的所述云台的上表面固定连接有摄像头。

优选的，所述升降机构包括固定套筒，所述固定套筒的底端固定连接在第一箱体和第二箱体的内部，所述固定套筒上滑动插接有伸缩杆，所述伸缩杆的顶端与放置板的下表面固定连接，所述伸缩杆的底端内腔固定连接有固定块，所述固定块上固定连接有弹片，所述弹片的两端均固定连接有卡杆，所述固定套筒的底端外表壁上和伸缩杆的顶端外表壁上均开设有与卡杆相互卡合的卡孔。

优选的，左右对称的两个所述滑柱相对的一端均开设有凹槽，所述连接柱的两端均固定连接有与凹槽相互卡合的卡块。

优选的，所述第二箱体的内部滑动连接有滑动板，位于第二箱体内部的升降机构固定连接在滑动板上，所述滑动板的两端中部均固定连接有滑块，所述第二箱体的内腔两侧侧壁上均开设有与滑块相互滑动的滑动槽，所述滑动板的上表面中部固定连接有固定座，所述固定座上插接有固定卡杆，且所述固定卡杆纵向贯穿于固定座，所述固定卡杆的外表壁上固定连接有位于固定座内腔的限位块，所述固定卡杆的外表壁上套接有位于限位块上表面的弹簧，所述第二箱体的内腔下表面上固定连接有两个与固定卡杆卡合的卡槽，且两个所述卡槽前后相互平行分布。

优选的，所述滑柱的长度比所述第一箱体和第二箱体的长度小30mm。

优选的，所述滑动板的宽度是所述第二箱体宽度的二分之一。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：