[实用新型]英语教学辅助教具有效
申请号: | 202020394232.0 | 申请日: | 2020-03-25 |
公开(公告)号: | CN211653888U | 公开(公告)日: | 2020-10-09 |
发明(设计)人: | 梁优子;赵艳斌;梁智勇;王子良;蔺子雨;石琳玮;刘永红 | 申请(专利权)人: | 河北工业职业技术学院 |
主分类号: | G09B1/14 | 分类号: | G09B1/14 |
代理公司: | 石家庄国为知识产权事务所 13120 | 代理人: | 祁静 |
地址: | 050091 河*** | 国省代码: | 河北;13 |
权利要求书: | 查看更多 | 说明书: | 查看更多 |
摘要: | |||
搜索关键词: | 英语教学 辅助 教具 | ||
本实用新型提供了英语教学辅助教具,属于英语教学技术领域,包括:底板、滑槽和多个滑件。底板的一侧开设有多个起点槽,另一侧开设有多个终点槽;滑槽开设在底板上,滑槽分别连通多个起点槽和多个终点槽。多个滑件滑动设置在滑槽内,滑件的顶部可拆卸连接有字母块。滑件借助滑槽在起点槽和终点槽之间滑动。本实用新型提供的英语教学辅助教具中滑槽分别连通多个起点槽和多个终点槽,从一个起点槽可滑向任意一个起点槽或者终点槽,单词越长滑槽越复杂,使得学生不仅能够学习英语单词,而且锻炼了逻辑思维与判断的能力。
技术领域
本实用新型属于英语教学技术领域,更具体地说,是涉及英语教学辅助教具。
背景技术
传统的英语教学中只注注重对知识的积累,强调学生的单词量。这就导致课堂上的填鸭式的英语教学模式,导致英语的教学枯燥,学生的注意力无法保持集中,尤其是幼儿园和小学等的英语启蒙教育。随着经济的不断发展,现今社会更强调多方面的发展,现有的辅助教具无法培养学生自主学习以及解决问题的能力,无法使学生多方面发展。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供英语教学辅助教具,旨在解决无法培养学生自主学习以及解决问题的能力,无法使学生多方面发展的问题。
为实现上述目的,本实用新型采用的技术方案是:提供英语教学辅助教具,包括:
底板,所述底板的一侧开设有多个起点槽,另一侧开设有多个终点槽;
滑槽,开设在所述底板上,所述滑槽分别连通多个所述起点槽和多个所述终点槽;和
多个滑件,滑动设置在所述滑槽内,所述滑件的顶部可拆卸连接有字母块;
所述滑件借助所述滑槽在所述起点槽和所述终点槽之间滑动。
作为本申请另一实施例,所述滑件的底部设有与所述滑槽滚动配合的滚动件,所述滑件借助所述滚动件滑动设于所述滑槽内。
作为本申请另一实施例,所述底板包括多个相互可拆卸连接的连接部。
作为本申请另一实施例,还包括用于将多个连接部连接固定的紧固件。
作为本申请另一实施例,所述连接部上开设有用于组成所述滑槽的单体槽。
作为本申请另一实施例,所述单体槽具有封闭端和敞口端。
作为本申请另一实施例,所述单体槽为十字型结构。
作为本申请另一实施例,所述单体槽上连接有挡件。
作为本申请另一实施例,所述字母块与所述滑件上设有相同的标识。
本实用新型提供的英语教学辅助教具的有益效果在于:与现有技术相比,本实用新型英语教学辅助教具中在底板的一侧开设有起点槽,在底板的另一侧开设有终点槽。多个滑件的顶部可拆卸连接有字母块,滑件借助开设在底板上的滑槽在起点槽和终点槽之间滑动。使用时,首先由老师将一个单词相对应的字母块随机连接在多个滑件上。在向学生讲解完成后,由学生按照单词中字母的顺序从起点槽开始滑动滑件,最终在终点槽将对应的单词拼写完成。本申请中由于滑槽分别连通多个起点槽和多个终点槽,从一个起点槽可滑向任意一个起点槽或者终点槽,单词越长滑槽越复杂,使得学生不仅能够学习英语单词,而且锻炼了逻辑思维与判断的能力。
附图说明
为了更清楚地说明本实用新型实施例中的技术方案,下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍,显而易见地,下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例,对于本领域普通技术人员来讲,在不付出创造性劳动的前提下,还可以根据这些附图获得其他的附图。
图1为本实用新型实施例一提供的英语教学辅助教具的结构示意图;
该专利技术资料仅供研究查看技术是否侵权等信息,商用须获得专利权人授权。该专利全部权利属于河北工业职业技术学院,未经河北工业职业技术学院许可,擅自商用是侵权行为。如果您想购买此专利、获得商业授权和技术合作,请联系【客服】
本文链接:http://www.vipzhuanli.com/pat/books/202020394232.0/2.html,转载请声明来源钻瓜专利网。
- 上一篇:一种视觉显著性检测用便于调节的检测装置
- 下一篇:英语词义对照装置