[实用新型]一种马克思主义哲学教学资料存放装置

说明书

本实用新型公开了一种马克思主义哲学教学资料存放装置，涉及教学辅助用品技术领域。包括框体，所述框体的前后两侧壁开设有条形槽，所述条形槽上开设有限位穴，所述框体的内部放置有分隔板，所述分隔板的前后两侧壁上均嵌装有圆柱，所述圆柱穿出条形槽外并安置于限位穴内，所述框体的前后两侧壁嵌装有透视窗。该马克思主义哲学教学资料存放装置，通过分隔板将框体内部空间进行合理划分，划分出的各个空间用于对哲学资料、哲学文书进行有效的分类和整理，以便于日后查阅，同时各个空间可根据实际使用率进行空间位置的调整，以提升空间有效利用率，且安装的透视窗可用于当哲学书籍竖直放置时，利于观察到书籍的书名。

技术领域

本实用新型涉及教学辅助用品技术领域，具体为一种马克思主义哲学教学资料存放装置。

背景技术

马克思主义哲学是马克思主义理论的重要组成部分，它既是科学的世界观，也是我们进行社会主义经济建设、改革开放的重要方法论，目前，在公知的学习领域，在人们的日常的工作和学习中，一般会产生大量的文件和资料，特别是在涉及到哲学工作和学习的时候，哲学文书具有专业性强、分类多、数量大等特点。

在马克思主义哲学教学时需要将其教学资料进行存放，然而哲学资料较多、不易整理，现有的哲学资料存放装置在资料较多时，无法合理放置相关资料，由于马克思主义哲学教学教师在教授课程时，需要在不同的教室内授课，从而增大了教学教师的教学授课难度。

实用新型内容

本实用新型提供了一种马克思主义哲学教学资料存放装置，具备可进行有效的分类和整理、提升空间有效利用率、便于使用的优点，以解决现有的无法合理放置相关资料的问题。

为实现可进行有效的分类和整理、提升空间有效利用率、便于使用的目的，本实用新型提供如下技术方案：一种马克思主义哲学教学资料存放装置，包括框体，所述框体的前后两侧壁开设有条形槽，所述条形槽上开设有限位穴，所述框体的内部放置有分隔板，所述分隔板的前后两侧壁上均嵌装有圆柱，所述圆柱穿出条形槽外并安置于限位穴内，所述分隔板通过圆柱配合限位穴固定于框体内，所述框体的前后两侧壁嵌装有透视窗，所述框体的框口处卡接有封装盖，所述封装盖的中部开设有置物槽，所述框体的底端设有卡位部，若干个框体两两间通过卡位部和置物槽相互连接进行叠装。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述框体的左右两侧壁均通过螺钉固定安装有把手。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述分隔板均匀分布于框体内，所述限位穴呈等距均匀分布于框体的侧壁上。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述封装盖的边缘四周设有接合槽，且通过接合槽卡接于框体的开口上。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述置物槽的内底部嵌装有透明PE板，所述置物槽的深度与卡位部的高度相适配。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述卡位部呈阶梯状设置，卡位部的大小与置物槽的大小相适配。

与现有技术相比，本实用新型提供了一种马克思主义哲学教学资料存放装置，具备以下有益效果：

1、该马克思主义哲学教学资料存放装置，通过分隔板将框体内部空间进行合理划分，划分出的各个空间用于对哲学资料、哲学文书进行有效的分类和整理，以便于日后查阅，同时各个空间可根据实际使用率进行空间位置的调整，以提升空间有效利用率，且安装的透视窗可用于当哲学书籍竖直放置时，利于观察到书籍的书名。

2、该马克思主义哲学教学资料存放装置，当人们取出所需的一些书籍资料时，封装盖上设置的置物槽可用于临时存放，同时框体两两间通过置物槽和卡位部相互可堆落在一起，组装成共合体，具备拼装组合的效果，利于安置存放的教学资料。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型的剖视图；