[实用新型]一种平面设计专业教学展示装置

说明书

本实用新型公开的属于平面设计技术领域，具体为一种平面设计专业教学展示装置，其包括：左右两侧支撑套筒、支撑块、展示面板和连接杆，左右两侧所述支撑套筒顶部均设置有伸缩杆，所述伸缩杆顶部均设置支撑块，右侧所述支撑块中央设置有限位销，左右两侧所述支撑块之间设置展示面板，所述展示面板左右两侧均设置有插接在支撑块内的转轴，将展示面板绕着转轴翻转对绘制图纸进行展示，也可将会好的图纸直接放置在展示面板上进行展示，便于在教学过程中随时展示设计图纸，提升教学效果，调节伸缩杆在支撑套筒中的伸出长度，对装置的使用高度进行调节，方便不同身高的使用者绘图使用，并且能够对展示高度进行调节。

技术领域

本实用新型涉及平面设计技术领域，具体为一种平面设计专业教学展示装置。

背景技术

平面设计(graphicdesign)，也称为视觉传达设计，是以“视觉”作为沟通和表现的方式，透过多种方式来创造和结合符号、图片和文字，借此作出用来传达想法或讯息的视觉表现。平面设计师可能会利用字体排印、视觉艺术、版面(pagelayout)、电脑软件等方面的专业技巧，来达成创作计划的目的。平面设计通常可指制作(设计)时的过程，以及最后完成的作品。

现有的平面设计专业教学过程中，无法在平面设计绘图与展示之间进行切换，不方便在教学过程中进行互动，并且无法调节绘图与展示高度，不能满足不同身高的使用者使用。

实用新型内容

本部分的目的在于概述本实用新型的实施方式的一些方面以及简要介绍一些较佳实施方式。在本部分以及本申请的说明书摘要和实用新型名称中可能会做些简化或省略以避免使本部分、说明书摘要和实用新型名称的目的模糊，而这种简化或省略不能用于限制本实用新型的范围。

鉴于上述和/或现有平面设计专业教学展示装置中存在的问题，提出了本实用新型。

因此，本实用新型的目的是提供一种平面设计专业教学展示装置，能够在平面设计绘图与展示之间进行切换，方便在教学过程中的互动，同时，便于调节装置高度，满足不同身高使用者的绘图使用，并且能够在不同高度进行展示。

为解决上述技术问题，根据本实用新型的一个方面，本实用新型提供了如下技术方案：

一种平面设计专业教学展示装置，其包括：左右两侧支撑套筒、支撑块、展示面板和连接杆，左右两侧所述支撑套筒顶部均设置有伸缩杆，所述伸缩杆顶部均设置支撑块，右侧所述支撑块中央设置有限位销，左右两侧所述支撑块之间设置展示面板，所述展示面板左右两侧均设置有插接在支撑块内的转轴，左右两侧所述支撑套筒之间设置连接杆，所述连接杆顶部设置有工具箱。

作为本实用新型所述的一种平面设计专业教学展示装置的一种优选方案，其中：左右两侧所述支撑套筒底部均设置有滚轮。

作为本实用新型所述的一种平面设计专业教学展示装置的一种优选方案，其中：所述展示面板右侧壁设置有与限位销配合的插孔。

作为本实用新型所述的一种平面设计专业教学展示装置的一种优选方案，其中：所述支撑套筒与伸缩杆之间通过螺钉锁紧固定。

作为本实用新型所述的一种平面设计专业教学展示装置的一种优选方案，其中：所述展示面板顶部设置有金属板与磁石。

与现有技术相比：绘制过程中，可拔出限位销，将展示面板绕着转轴翻转对绘制图纸进行展示，也可将会好的图纸直接放置在展示面板上进行展示，便于在教学过程中随时展示设计图纸，提升教学效果，调节伸缩杆在支撑套筒中的伸出长度，对装置的使用高度进行调节，方便不同身高的使用者绘图使用，并且能够对展示高度进行调节。

附图说明