[实用新型]一种计算机网络教学综合实验仪

说明书

本实用新型提供一种计算机网络教学综合实验仪。计算机网络教学综合实验仪，包括：顶板；背板，所述背板设置在所述顶板的底部；电机，所述电机设置在所述背板的下方；箱体，所述箱体设置在所述电机的下方；实验台，所述实验台固定安装座在所述背板的底部，所述电机的输出轴与所述实验台的底部固定连接；运转腔，所述运转腔开设在所述实验台上；双向丝杠，所述双向丝杠转动安装在所述运转腔的两侧内壁上；两个收纳槽，两个所述收纳槽分别开设在所述实验台的两侧；两个延伸板，两个所述延伸板分别设置在两个所述收纳槽内。本实用新型提供的计算机网络教学综合实验仪具有延伸效果好、适应的摆放范围较广、移动方便的优点。

技术领域

本实用新型涉及计算机网络教学技术领域，尤其涉及一种计算机网络教学综合实验仪。

背景技术

随着科技的进步，现在已出现越来越多的教学方式，对于一些电气信息或电子商务等专业都需要使用到很多的包括计算机在内的教学工具，为了方便教学并提高教学质量，现已可以将这么多的教学工具综合在一块，并形成综合实验仪的形式，供教师和学生们使用。

现有技术中提出一种计算机网络教学综合实验仪，包括收纳箱体、实验台、背板、电机、延伸板、安置槽、隔板、盖板、收纳槽、连接板以及气缸，收纳箱体上端安装有电机，电机上端安装有实验台，实验台上端安装有背板，该设计可调节实验台以及背板的角度，便于处于不同位置的学生看清实验，延伸板上端开设有安置槽，安置槽上端安装有隔板，延伸板右端开设有收纳槽，收纳槽右端安装有盖板，盖板装配在延伸板右端，延伸板下端安装有连接板，连接板装配在气缸右端，该设计可放置需要使用的实验器材，虽然该实用新型使用方便，便于操作，稳定性好，可靠性高，提高了学习的效果，但是其中的延伸板组件在使用时仍存在一些问题，当其延伸板延伸出时，延伸板的顶部并不能与实验台的顶部齐平，在存放或摆放实验工具时，很难保证平衡，且对于一些较大的物品并不能水平摆放，此外该实用新型移动不便，在对该设备进行挪移时还需几人通力合作，使用不便。

因此，有必要提供一种计算机网络教学综合实验仪解决上述技术问题。

实用新型内容

本实用新型解决的技术问题是提供一种延伸效果好、适应的摆放范围较广、移动方便的计算机网络教学综合实验仪。

为解决上述技术问题，本实用新型提供的计算机网络教学综合实验仪，包括：顶板；背板，所述背板设置在所述顶板的底部；电机，所述电机设置在所述背板的下方；箱体，所述箱体设置在所述电机的下方；实验台，所述实验台固定安装座在所述背板的底部，所述电机的输出轴与所述实验台的底部固定连接；运转腔，所述运转腔开设在所述实验台上；双向丝杠，所述双向丝杠转动安装在所述运转腔的两侧内壁上；两个收纳槽，两个所述收纳槽分别开设在所述实验台的两侧；两个延伸板，两个所述延伸板分别设置在两个所述收纳槽内；两个圆形凹槽，两个所述圆形凹槽分别开设在两个所述延伸板相互靠近的一侧；限位固定杆，所述限位固定杆固定安装在两个所述收纳槽相互靠近的一侧内壁上，两个所述限位固定杆的两端分别延伸至两个所述圆形凹槽内并与对应的所述圆形凹槽的内壁滑动连接；两个移动板，两个所述移动板分别固定安装在两个所述延伸板的底部；两个升降台板，两个所述升降台板分别设置在两个所述收纳槽内，所述升降台板位于所述延伸板的上方；两个卡持机构，两个所述卡持机构分别设置在两个所述升降台板上。

优选的，所述卡持机构包括有固定槽、两个限位槽、两个支接杆、滑腔、定位卡头、滑孔和支撑杆，所述固定槽开设在所述升降台板的一侧，两个所述限位槽均开设在所述升降台板的底部，两个所述支接杆分别滑动安装在两个所述限位槽内，所述支接杆的底端与所述延伸板固定连接，所述滑腔开设在所述实验台的一侧，所述定位卡头滑动安装在所述滑腔内，所述定位卡头远离所述背板的一侧延伸至所述实验台外并与所述滑腔的一侧内壁滑动连接，所述定位卡头与所述固定槽相适配，所述滑孔开设在所述定位卡头靠近所述背板的一侧，所述支撑杆固定安装在所述滑腔靠近所述背板的一侧内壁上，所述支撑杆远离所述背板的一端延伸至所述滑孔内并与所述滑孔的内壁活动连接。