[实用新型]一种教学用多媒体讲台

说明书

本实用新型公开了一种教学用多媒体讲台，包括底框，所述底框的顶部固定连接有顶座，所述底框的表面设置有箱门，所述底框的中部设置有抽屉，所述底框的底部设置有万向轮，所述底框的底部侧壁设置有支撑装置，所述顶座包括顶框，所述顶框的内部固定连接有滑动杆，本实用新型涉及教学技术领域。该一种教学用多媒体讲台，达到了整体底部设置万向轮，较传统的讲台相比，该整体便于移动，且设置支撑装置，便于对整体进行支撑固定，顶座上方设置顶板，可以根据教师教学的需求，进行相应的调节，且顶框的两侧设置夹持装置，可以拉开托板，增加讲台的面积，且可以对教学物品进行夹持固定，可以根据教学需要，进行相应的调节，满足使用需求的目的。

技术领域

本实用新型涉及教育领域，更具体地说，涉及一种教学用多媒体讲台。

背景技术

多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果。目前，现有的教学用多媒体讲台，往往结构固定，不能根据教师的教学需求，进行相应的调节，无法满足使用需求。

实用新型内容

1．要解决的技术问题

针对现有技术中存在的现有的教学用多媒体讲台，往往结构固定，不能根据教师的教学需求，进行相应的调节，无法满足使用需求问题，本实用新型的目的在于提供一种教学用多媒体讲台，它可以实现整体底部设置万向轮，较传统的讲台相比，该整体便于移动，且设置支撑装置，便于对整体进行支撑固定，顶座上方设置顶板，可以根据教师教学的需求，进行相应的调节，且顶框的两侧设置夹持装置，可以拉开托板，增加讲台的面积，且可以对教学物品进行夹持固定，可以根据教学需要，进行相应的调节，满足使用需求。

2.技术方案

为解决上述问题，本实用新型采用如下的技术方案。

一种教学用多媒体讲台，包括底框，所述底框的顶部固定连接有顶座，所述底框的表面设置有箱门，所述底框的中部设置有抽屉，所述底框的底部设置有万向轮，所述底框的底部侧壁设置有支撑装置；

所述顶座包括顶框，所述顶框的内部固定连接有滑动杆，所述顶框的中部转动连接有转动丝杆，所述转动丝杆的底部贯穿且延伸至顶框的外部，所述转动丝杆的底部固定连接有转动块，所述转动丝杆螺纹连接有丝杠滑块，所述丝杠滑块与滑动杆滑动连接，所述丝杠滑块的顶部固定连接有顶杆，所述顶杆与顶框滑动连接，所述顶杆的顶部固定连接有顶板，所述顶框的顶部设置有凹槽，所述顶板与顶框相对应；

所述支撑装置包括支撑架，所述支撑架与底框固定连接，所述支撑架螺纹连接有螺纹杆，所述螺纹杆的顶部固定连接有拧块，所述螺纹杆的底部固定连接有支撑底板。

优选的，所述顶框的两侧设置有夹持装置，所述夹持装置包括导正杆，所述导正杆与顶框固定连接，所述导正杆的数量为两个，所述导正杆滑动连接有运动块，所述运动块的侧壁固定连接有支撑弹簧，所述支撑弹簧与导正杆套接，所述运动块的顶部固定连接有托板，所述托板远离运动块的一端固定连接有拉块，所述托板与顶框相对应。

3.有益效果