[实用新型]一种便于使用的课堂教学装置

权利要求书

1.一种便于使用的课堂教学装置，其特征在于：包括底座（1）、平衡板（2）、升降装置（3）、支撑板（4）、教学板（5），所述底座（1）的底部设置有可锁止的减震万向轮（11），所述平衡板（2）设置在所述底座（1）的上表面两侧，所述平衡板（2）包括固定板（21）、移动板（22），所述固定板（21）的底端固定连接所述底座（1）的上表面，所述固定板（21）的内部中空，所述移动板（22）设置在所述固定板（21）的内部，所述升降装置（3）包括第一丝杆（31）、控制手柄（32）、第二丝杆（33），所述第一丝杆（31）的一端设置有第一轴承（34），所述第一轴承（34）固定连接一侧的所述固定板（21），所述第一丝杆（31）的另一端穿过另一侧的所述固定板（21）并延伸至其外侧，所述控制手柄（32）固定连接所述第一丝杆（31）设置在所述固定板（21）外侧的一端，所述第二丝杆（33）设置在所述第一丝杆（31）的上方，所述第二丝杆（33）的两端分别设置有第二轴承（35），所述第二轴承（35）分别固定连接所述移动板（22）的侧壁，所述第一丝杆（31）与所述第二丝杆（33）的两端分别设置有相反方向的螺纹，所述第一丝杆（31）与所述第二丝杆（33）上均设置有对称分布的滑座（36），所述第一丝杆（31）与所述第二丝杆（33）的表面对称分布的滑座（36）通过连接杆（37）交错连接，所述连接杆（37）于所述滑座（36）之间铰接，两个所述连接杆（37）的相交处通过连接轴（38）固定安装，所述支撑板（4）设置在所述升降装置（3）的上方，所述支撑板（4）的下表面两侧分别固定连接所述移动板（22）的上表面，所述支撑板（4）的上表面设置有导轨（41），所述教学板（5）设置在所述支撑板（4）的上方，所述教学板（5）的底部设置有与所述导轨（41）相配合的导槽（51）。

2.如权利要求1所述的一种便于使用的课堂教学装置，其特征在于：所述导轨（41）设置有三组，三组所述导轨（41）均匀分布在所述支撑板（4）的上表面，所述教学板（5）包括第一教学板（52）、第二教学板（53）、第三教学板（54），所述第一教学板（52）的后壁一侧设置有第一磁铁（55），所述第二教学板（53）的前壁与所述第一磁铁（55）相对的一侧对应设置有第二磁铁（56），所述第一磁铁（55）与所述第二磁铁（56）相互配合，所述第二教学板（53）的后壁与所述第一磁铁（55）相同一侧设置有第三磁铁（57），所述第三教学板（54）的前壁与所述第三磁铁（57）相对的一侧设置有第四磁铁（58），所述第四磁铁（58）与所述第三磁铁（57）相互配合。

3.如权利要求2所述的一种便于使用的课堂教学装置，其特征在于：所述第一教学板（52）未设置第一磁铁（55）的一侧侧壁上设置有第一把手（6）。

4.如权利要求3所述的一种便于使用的课堂教学装置，其特征在于：所述第三教学板（54）于所述第一把手（6）相对的一侧侧壁上设置有第二把手（7）。

5.如权利要求2所述的一种便于使用的课堂教学装置，其特征在于：所述支撑板（4）的两侧分别向外延伸设置有安装板（42），所述安装板（42）的上方设置有限位板（43），所述限位板（43）的底部设置有绞轴，所述绞轴固定安装在所述安装板（42）的上表面，所述限位板（43）的顶端设置有扣件（44），所述扣件（44）包括扣板（45）、支杆（46），所述扣板（45）的底部铰接在所述限位板（43）的顶端，所述支杆（46）设置在所述第二教学板（53）的顶部，所述扣板（45）与所述支杆（46）相互配合。