[实用新型]一种汽车教具模型用抬升装置

说明书

本实用新型公开了一种汽车教具模型用抬升装置，包括壳体，所述壳体的内部开设有空腔，所述壳体顶部的靠中心位置开设有凹槽，所述壳体的底部固定连接有底板，所述底板的底部固定连接有底座，所述壳体一侧的靠底部位置固定连接有机箱，所述机箱的内部固定安装有电机。该汽车教具模型用抬升装置，通过电机、主轴、第一齿轮、第二齿轮、螺纹杆、螺纹套管和支撑板的设计，能够实现对汽车教具模型升降的功能，在教学时，使用者可以对汽车教具模型进行高度的调节，以便于学生的观看，同时，便于对汽车教具模型进行收纳，旋转杆的设计，能够使摆放在放置板上的汽车教具模型进行旋转，使学生能够观察到汽车教具模型的整体，有利于对学生的教学。

技术领域

本实用新型涉及教具技术领域，具体为一种汽车教具模型用抬升装置。

背景技术

教具是以传播科技、教育人为目的的实物，是完全的科技传媒，是青少年科技活动中不可缺少的器材。科技活动中用的教具有实物教具和复制品教具。具体有来自自然界的标本或样品：如用于科技教育活动中的生物标本、矿物标本、化石、岩石及珍稀动物样品等。还有标本的仿制品和模型：有些标本十分珍贵(如北京猿人头盖骨化石)，不宜到处传播，于是人们制作了各种仿制品以及模型，用以传播科技信息。又如人体解剖模型、航、海、车三模所用的模型等。教具还可以分成演示用和实习操作用两种。在汽车教学时，通常会使用到汽车教具模型。

传统的汽车教具模型在教学时，通常会摆放在固定的位置上，但是由于视野角度的问题，有些学员会看不到或者看不清，从而影响教学的质量。因此，我们提出一种汽车教具模型用抬升装置。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种汽车教具模型用抬升装置，以解决上述背景技术中提出传统的汽车教具模型在教学时，通常会摆放在固定的位置上，但是由于视野角度的问题，有些学员会看不到或者看不清，从而影响教学质量的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种汽车教具模型用抬升装置，包括壳体，所述壳体的内部开设有空腔，所述壳体顶部的靠中心位置开设有凹槽，所述壳体的底部固定连接有底板，所述底板的底部固定连接有底座，所述壳体一侧的靠底部位置固定连接有机箱，所述机箱的内部固定安装有电机，所述电机通过其一侧的输出端固定连接有主轴，所述主轴的一侧依次贯穿机箱和壳体并与壳体内一侧靠底部位置固定安装的轴承活动连接，所述壳体内两侧的靠顶部位置均固定连接有限位板，所述壳体内的两侧对应主轴的前端均设置有螺纹杆，所述螺纹杆的底部与壳体底部固定安装的轴承活动连接，所述螺纹杆的顶部与限位板内固定安装的轴承活动连接，所述螺纹杆的靠中心位置螺纹连接有螺纹套管，两个螺纹套管之间固定连接有支撑板，所述支撑板顶部的靠中心位置设置有旋转杆，所述旋转杆的底部与支撑板内部固定安装的轴承活动连接，所述旋转杆的顶部固定连接有放置板，所述放置板顶部的靠中心位置固定连接有防滑垫，所述放置板顶部的靠两侧位置均固定连接有防护板，所述防护板的一侧设置有活动杆，两个活动杆相对的一侧分别贯穿至两个防护板的外部并固定连接有夹板。

优选的，所述主轴的靠两侧位置均固定安装有第一齿轮，两个螺纹杆的靠底部位置固定安装有两个第二齿轮，所述第一齿轮与第二齿轮啮合。

优选的，所述活动杆的表面设置有弹簧，所述弹簧的两端分别与夹板和防护板固定连接。

优选的，两个活动杆相背的一侧均固定连接有握把，所述握把的表面设置有防滑层。

优选的，所述底座底部的靠四角位置均焊接有焊接杆，所述焊接杆的底部固定连接有固定板。

优选的，所述壳体前表面的靠顶部位置活动安装有活动门，所述活动门的前表面固定安装有门把手。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：