[实用新型]一种思想政治教育谈话疏导桌

说明书

本实用新型涉及教育辅助工具技术领域，公开了一种思想政治教育谈话疏导桌，包括桌板，所述桌板的底部且靠近四个边角的位置均固定连接有底柜，所述桌板的两侧均开设有凹槽，所述桌板的上端且位于两个凹槽之间的位置固定连接有收纳盒，所述收纳盒的内部放置有隔离布，所述隔离布的下端与收纳盒的底端内壁固定连接，所述隔离布上端的两侧位置均固定连接有吊环。教师在进行学生的思想政治教育的过程中，可根据实际情况来选择是否需要使用隔离布来遮挡双方的视野，并且通过转动旋钮可以方便对第二支撑杆进行固定和解除固定，以便对第二支撑杆和隔离布的高度进行调节，从而可以对不同高度的学生进行视野的遮挡。

技术领域

本实用新型涉及教育辅助工具技术领域，具体是一种思想政治教育谈话疏导桌。

背景技术

心理疏导是以谈话的方式针对个体的情绪问题或发展困惑等进行疏理和引导，可以提高个人的自我管理能力，改善人际关系，有利于个体的自我调整和健康发展，所以思想政治教育过程中要加强对学生进行谈话疏导使学生保持良好的发展状态，改变学生自杀率逐渐增加的现状；教师在对不同学生进行谈话疏导时，由于每个学生的性格和师生关系等因素不同，所以谈话内容及方式也应不同，在不适当的时候进行面对面谈话疏导，会导致疏导效果不理想甚至起到反作用。

目前在进行谈话疏导时双方都只能坐在普通的办公桌前，效果不好，具体表现为，思想政治教育谈话疏导桌结构简单，虽然可以进行基本的谈话，但是这种疏导桌为开放式的，在谈话过程中容易被外界事物打扰，保密性也不好。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种思想政治教育谈话疏导桌，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种思想政治教育谈话疏导桌，包括桌板，所述桌板的底部且靠近四个边角的位置均固定连接有底柜，所述桌板的两侧均开设有凹槽，所述桌板的上端且位于两个凹槽之间的位置固定连接有收纳盒，所述收纳盒的内部放置有隔离布，所述隔离布的下端与收纳盒的底端内壁固定连接，所述隔离布上端的两侧位置均固定连接有吊环，所述桌板的上端且靠近收纳盒两侧的位置均固定连接有第一支撑杆，所述第一支撑杆为空心杆，且第一支撑杆的一侧螺纹连接有旋钮，所述第一支撑杆的内侧活动连接有第二支撑杆，所述第二支撑杆靠近隔离布的一侧固定连接有挂钩，所述第二支撑杆的外侧开设有一组定位孔，所述旋钮的螺纹端与定位孔卡合，所述桌板上端的两侧位置均固定连接有挡板，所述挡板为空心板，且挡板的内部活动连接有伸缩板，所述桌板的上端且靠近挡板的位置均固定安装有电动推杆，所述电动推杆的顶端固定套接有活动块，两个所述挡板相邻的一侧且对应电动推杆的位置均开设有滑槽，所述活动块的一端穿过滑槽并与伸缩板固定连接。

作为本实用新型进一步的方案：所述隔离布的两侧且靠近第一支撑杆的位置均固定连接有一组配重块，每组所述配重块呈竖直且均匀排列在隔离布上。

作为本实用新型再进一步的方案：所述挂钩的钩口处铰接有限位块，且挂钩的钩身与限位块之间固定连接有压缩弹簧。

作为本实用新型再进一步的方案：所述吊环活动套接在挂钩的钩口处。

作为本实用新型再进一步的方案：所述挡板的高度不小于0.35米。

作为本实用新型再进一步的方案：所述底柜的一侧设置有一组抽屉，且底柜的底部固定连接有防滑垫。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、教师在进行学生的思想政治教育的过程中，可根据实际情况来选择是否需要使用隔离布来遮挡双方的视野，并且通过转动旋钮可以方便对第二支撑杆进行固定和解除固定，以便对第二支撑杆和隔离布的高度进行调节，从而可以对不同高度的学生进行视野的遮挡，以便思想政治教育的进行。