[实用新型]一种基于高职教育的教学装置

说明书

本实用新型公开了一种基于高职教育的教学装置，包括教学写字板，所述教学写字板为四块，并相邻分布在一起，相邻两块所述教学写字板之间通过合页活动链接，位于所述左右两边部的教学写字板外侧壁均固定连接有两个竖直对齐的第一插接筒，位于同侧竖向的两个所述第一插接筒内均插接有支撑柱。本实用新型操作人员在携带教学写字板时，将四块教学写字板通过合页相互折叠在一起，宽度小更加方便搬运，操作起来更加方便，将支撑柱插接在边部插接筒内并且通过固定螺栓进行固定，并且在户外教学使用时，将土壤铲在定位座桶内，形成稳定的底座，然后将支撑柱底部的插接柱插接在定位座桶的插接筒内，形成支撑稳定效果，操作起来更加方便，并且稳定性更好。

技术领域

本实用新型涉及高职教育技术领域，具体为一种基于高职教育的教学装置。

背景技术

目前，高职教育相对于本科教育，其是培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才，尤其是培养大量的高级技术工人，以满各类企业对高级技术工人的急需。高职教育要求掌握一定理论知识，具有某一专门技能，能从事某一种职业或某一类工作，其知识的讲授是以“能用为度，实用为本。

经检索公开(公告)号CN206322366U公开了一种基于高职教育的教学装置，包括教学写字板和支撑柱，教学写字板由两块板体通过铰接件组合而成，每块板体的外端部设有卡头，支撑柱的上端开设有卡槽，支撑柱的下端通过锁紧螺钉固定有插杆，插杆的下端设有尖头，上端侧部设有提手，支撑柱内部开设有活动腔，侧壁开设有锁紧孔以及滑槽，锁紧孔、滑槽与活动腔相连通。虽然该实用新型中教学写字板可折叠，便于携带和运输，两侧通过卡接的方式与支撑柱固定连接，便于拆卸和组装；支撑柱通过锁紧螺钉来固定插杆，两个支撑柱的插杆露出的杆体长度均可调节，因此能够适应凹凸不平的地面，插杆的尖头便于与地面固定，适用于户外实地教学。

但是经本发明人探索发现该技术方案仍然存在至少以下缺陷：

该技术方案中设置的教学写字板宽度大折叠起来不便于搬运，费时费力，并且教学写字板仅仅依靠插杆在地面上进行插接，一旦遇到混凝土路面或者坚硬的土壤时，教学写字板的稳定性受到严重的影响。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种基于高职教育的教学装置，解决了背景技术中所提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种基于高职教育的教学装置，包括教学写字板，所述教学写字板为四块，并相邻分布在一起，相邻两块所述教学写字板之间通过合页活动链接，位于所述左右两边部的教学写字板外侧壁均固定连接有两个竖直对齐的第一插接筒，位于同侧竖向的两个所述第一插接筒内均插接有支撑柱；

所述支撑柱下端面一体化固定连接有搭接圆板，搭接圆板底部中间位置竖直一体化固定连接有插接柱；两根所述支撑柱下方均设置有定位座桶,定位座桶底部中间位置竖直向上一体化固定连通有第二插接筒，插接柱活动插接在第二插接筒内部。

作为本实用新型的一种优选实施方式，位于中间位置的两块所述教学写字板之间的合页位于教学写字板后侧。

作为本实用新型的一种优选实施方式，所述支撑柱与插接筒之间通过固定螺栓固定连接。

作为本实用新型的一种优选实施方式，所述定位座桶上部外沿一体化固定连接有弧形托环。

作为本实用新型的一种优选实施方式，所述定位座桶为PEEK工程塑料桶。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

本实用新型操作人员在携带教学写字板时，将四块教学写字板通过合页相互折叠在一起，宽度小更加方便搬运，操作起来更加方便，将支撑柱插接在边部第一插接筒内并且通过固定螺栓进行固定，并且在户外教学使用时，将土壤铲在定位座桶内，形成稳定的底座，然后将支撑柱底部的插接柱插接在定位座桶的第二插接筒内，形成支撑稳定效果，操作起来更加方便，并且稳定性更好。