[实用新型]一种历史教学用直观教具展示装置

说明书

本实用新型公开了一种历史教学用直观教具展示装置，包括第一固定框，所述第一固定框内侧壁上端左右均设置有第一轴承，两组所述第一轴承的中轴均固定连接有连接杆，两组所述连接杆内侧均固定连接有第二固定框。本实用新型通过在第一固定框内侧左右两端的第一轴承和连接杆活动连接有第二固定框，且第二固定框内侧左右两端第二轴承和连接杆活动连接有白板，从而可以使白板自由的支撑和收纳，因为在第一轴承和第二轴承处均设置有固定机构，通过定柱分别与连接杆右侧壁上的第二定位孔相互对应，可以任意的调节第二固定框和白板的角度，使用较为方便，有利于更为实用的使用历史教学用直观教具展示装置，较为实用，适合广泛推广与使用。

技术领域

本实用新型涉及展示装置技术领域，具体为一种历史教学用直观教具展示装置。

背景技术

目前，历史课是一门很特殊的学科，它所讲授的一切历史人物、历史事件都是过去一定时间、空间内发生的，而这些真实情景已无法重现。在历史教学中，常常要涉及到对纪念馆、历史博物馆、历史古迹、珍贵文物、著名景点的讲解。而目前在历史学科的教学中，教师一般仅仅采用一根粉笔、一本教科书，这样的教学有时候很难调动起学生学习的积极性，仅靠传统的教学用具就无法使学生获得丰富、翔实的历史信息，难以达到最优的教学效果。

在实现本发明过程中，发明人发现现有技术中至少存在如下问题没有得到解决：但现市场的展示装置，装置本身较大，不便于展示和移动，占地面积也是较大。

因此，我们提出一种历史教学用直观教具展示装置，通过在第一固定框内侧左右两端的第一轴承和连接杆活动连接有第二固定框，且第二固定框内侧左右两端第二轴承和连接杆活动连接有白板，从而可以使白板自由的支撑和收纳，因为在第一轴承和第二轴承处均设置有固定机构，通过定柱分别与连接杆右侧壁上的第二定位孔相互对应，可以任意的调节第二固定框和白板的角度，使用较为方便。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种历史教学用直观教具展示装置，解决了背景技术中所提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种历史教学用直观教具展示装置，包括第一固定框；

所述第一固定框内侧壁上端左右均设置有第一轴承，两组所述第一轴承的中轴均固定连接有连接杆，两组所述连接杆内侧均固定连接有第二固定框，所述第二固定框内侧壁左右两端下侧均设置有第二轴承，两组所述第二轴承的中轴固定通过连接杆固定连接白板，两组所述第一轴承和第二轴承均设置有固定机构；

所述固定机构包括第一定位孔和第二定位孔，所述第一定位孔分别开设在第一固定框和第二固定框的外侧壁，四组所述第一定位孔分别与第一轴承和第二轴承的中轴相互连通，所述第一定位孔外侧活动连接有定柱，所述第二定位孔分别开设在四组连接杆右侧壁，若干组所述第二定位孔均与定柱相互对应。

作为本实用新型的一种优选实施方式，所述第一固定框为凹型板，所述第二固定框为矩形板。

作为本实用新型的一种优选实施方式，所述白板前侧壁上端均设置有磁扣。

作为本实用新型的一种优选实施方式，所述第一固定框下端左右两侧均设置有防滑垫，所述防滑垫为橡胶材质。

作为本实用新型的一种优选实施方式，四组所述定柱外侧壁均设置有弹簧，所述弹簧左右两端分别与第一固定框与第二固定框外侧壁和定柱外侧壁固定连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

1.本实用新型通过在第一固定框内侧左右两端的第一轴承和连接杆活动连接有第二固定框，且第二固定框内侧左右两端第二轴承和连接杆活动连接有白板，从而可以使白板自由的支撑和收纳，因为在第一轴承和第二轴承处均设置有固定机构，通过定柱分别与连接杆右侧壁上的第二定位孔相互对应，可以任意的调节第二固定框和白板的角度，使用较为方便，有利于更为实用的使用历史教学用直观教具展示装置。