[实用新型]一种中文教学互动设备

说明书

本实用新型公开了一种中文教学互动设备，包括展示板，所述展示板上方设置有卡盒，所述卡盒的内部由前往后依次设置有透明卡片、颜色卡片、灯槽和电池槽，所述卡盒的后端面设置有灯开关，所述灯开关与电池槽电性连接。本实用新型中，通过灯照着颜色卡片，然后穿过透明卡片，使得透明卡片后面可以选择不同颜色的背景，从而可以让学者选择，一个混乱的透明卡片内，进行分类排序，然后将相应的颜色卡片放置在第一卡槽内，使得透明卡片与颜色卡片对应，从而增强学者对中文教学内容的分类熟知，增加学者的互动，有利于提高学者对中文的记忆。

技术领域

本实用新型涉及教学工具技术领域，尤其涉及一种中文教学互动设备。

背景技术

教学工具，使学生能直观、形象地理解教学内容所使用的各类器具及教师授课时使用的用具的总称，简称教具。

然而现有的中文教学互动设备，缺少学者的实际动手操作能力，导致学者对于中文主谓宾的分类，以及词语性质的分类，以及句子的组成的记忆力弱，导致学者学习条理性差，容易混淆，降低教学效率，故缺少一种可以进行操作互动，将中文教学内容进行分类的中文教学互动设备。

实用新型内容

本实用新型的目的在于：为了解决上述问题，而提出的一种中文教学互动设备。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种中文教学互动设备，包括展示板，所述展示板上方设置有卡盒，所述卡盒的内部由前往后依次设置有透明卡片、颜色卡片、灯槽和电池槽，所述卡盒的后端面设置有灯开关，所述灯开关与电池槽电性连接。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述卡盒的内部，位于透明卡片和颜色卡片位置处分别对应设置有第二卡槽和第一卡槽，所述第一卡槽和第二卡槽的开口向上。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述卡盒内部的第一卡槽和第二卡槽均为透明材质。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述卡盒的顶部两侧对称开设有呈U型结构的连接槽，所述第一卡槽位于两个连接槽之间。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述卡盒的底部两侧，对称连接有两个连接杆，所述两个连接杆分别与两个连接槽插接。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述卡盒的后端面通过转轴转动连接有插杆，所述展示板的上端面矩形阵列开设有插槽，所述插杆与插槽插接。

综上所述，由于采用了上述技术方案，本实用新型的有益效果是：

1、本实用新型中，通过灯照着颜色卡片，然后穿过透明卡片，使得透明卡片后面可以选择不同颜色的背景，从而可以让学者选择，一个混乱的透明卡片内，进行分类排序，然后将相应的颜色卡片放置在第一卡槽内，使得透明卡片与颜色卡片对应，从而增强学者对中文教学内容的分类熟知，增加学者的互动，有利于提高学者对中文的记忆。

2、本实用新型中，通过不同的卡盒之间，可以通过连接杆与连接槽的插接上下连接，上下连接时，可以将插杆绕转轴转到卡盒的后侧，以保证上下拼接的稳定性，可以根据教学的需要，展示多组互动内容，提高了教学互动设备的展示功能。

附图说明

图1示出了根据本实用新型实施例提供的卡盒侧剖结构示意图；

图2示出了根据本实用新型实施例提供的卡盒正剖示意图；

图3示出了根据本实用新型实施例提供的展示板俯视示意图。

图例说明：