[实用新型]一种材料化学教学辅助教具

说明书

本实用新型公开了一种材料化学教学辅助教具，包括第一架杆和第二架杆，所述第一架杆的下端设置有第二架杆，所述第二架杆的下端设置有收缩筒，所述第一架杆和第二架杆的表面设置有刻度，所述第一架杆的上部设置有烧瓶杆，所述烧瓶杆的前端设置有固定旋钮，所述烧瓶杆的右侧设置有十字夹，所述十字夹的右侧设置有烧瓶夹口，所述烧瓶夹口上设置有烧瓶夹口旋钮，所述第一架杆的下部设置有小圈杆，所述小圈杆的右侧设置有不锈钢小圈，所述第二架杆的中部设置有大圈杆，所述大圈杆的右侧设置有不锈钢大圈，所述收缩筒的两侧设置有支撑杆，所述支撑杆的内侧设置有弹簧，所述弹簧上设置有定位销，本实用新型结构合理，安全性高，便于携带，使用方便。

技术领域

本实用新型涉及教学教具领域，具体为一种材料化学教学辅助教具。

背景技术

材料化学是一门新兴的交叉学科，属于现代材料科学、化学和化工领域的重要分支，是发展众多高科技领域的基础和先导。在新材料的发现和合成，纳米材料制备和修饰工艺的发展以及表征方法的革新等领域，材料化学作出了独到的贡献。材料化学在原子和分子水准上设计新材料的战略意义有着广阔应用前景，材料化学专利有机融合并着重培养学生掌握材料科学、化学工程、化学等学科知识与实验技能，铁架台是材料化学教学中的一种重要实验辅助教具，但是现有的铁架台结构不合理，安全性低，不方便于携带，使用不方便，且不可以实现试管的摇晃，为了解决上述所存在的问题，本实用新型设计了一种材料化学教学辅助教具。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在结构不合理，安全性低，不方便于携带，使用不方便，且不可以实现试管的摇晃，而提出的一种材料化学教学辅助教具。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：包括第一架杆和第二架杆，所述第一架杆的下端设置有第二架杆，所述第二架杆的下端设置有收缩筒，所述第一架杆和第二架杆的表面设置有刻度，所述第一架杆的上部设置有烧瓶杆，所述烧瓶杆的前端设置有固定旋钮，所述烧瓶杆的右侧设置有十字夹，所述十字夹的右侧设置有烧瓶夹口，所述烧瓶夹口上设置有烧瓶夹口旋钮，所述第一架杆的下部设置有小圈杆，所述小圈杆的右侧设置有不锈钢小圈，所述第二架杆的中部设置有大圈杆，所述大圈杆的右侧设置有不锈钢大圈，所述收缩筒的两侧设置有支撑杆，所述支撑杆的内侧设置有弹簧，所述弹簧上设置有定位销，所述弹簧的下端设置有弧形片，所述收缩筒的下端设置有底座，所述底座的左侧设置有侧盖，所述侧盖的左侧设置有上盒盖，所述上盒盖的左侧设置有纽扣，所述底座表面设置有第一魔术贴和第二魔术贴，所述第一魔术贴的下端设置有烧瓶夹口槽，所述第二魔术贴的下端设置有不锈钢圈槽，所述底座的下端设置有防潮层，所述防潮层的下端设置有底角，本实用新型结构合理，安全性高，便于携带，使用方便。

优选的，所述上盒盖的长度和底座的长度相等，可以将上盒盖放置于底座上面，实现覆盖保护。

优选的，所述防潮层采用隔汽膜、保温层、防水透气膜结构组成，防潮防腐效果好。

优选的，所述第一架杆的直径小于第二架杆，且第二架杆的直径小于收缩筒，能够将第一架杆和第二架杆收缩进收缩筒内。

优选的，所述弹簧和定位销固定连接，松开定位销利用弹簧使在架杆上的试管进行摇晃，将试剂摇匀，省时省力。

优选的，所述烧瓶夹口的大小和烧瓶夹口槽的大小相匹配，方便将烧瓶夹口放入烧瓶夹口槽内。

优选的，所述不锈钢大圈的大小和不锈钢圈槽的大小相匹配，方便将不锈钢大圈和不锈钢小圈放入到不锈钢槽内。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型材料化学教学辅助教具结构合理，安全性高，便于携带，使用方便，并且能够实现架杆上试管的摇晃，将试剂摇匀，省时省力，实用性强。

附图说明

图1为本实用新型材料化学教学辅助教具的整体结构示意图。